參加專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)證書(shū)對(duì)評(píng)副高級(jí)教師有用嗎
想必現(xiàn)在有很多小伙伴對(duì)于培訓(xùn)證書(shū)對(duì)評(píng)職稱(chēng)有用嗎方面的知識(shí)都比較想要了解，現(xiàn)在小黑就在互聯(lián)網(wǎng)上為大家歸納了一些關(guān)于國(guó)培證書(shū)對(duì)評(píng)職稱(chēng)有用嗎相關(guān)的信息分享給大家，希望能夠解答大家的問(wèn)題。
李菲是我的初中同學(xué)，在我們縣的一所高中教書(shū)。前段時(shí)間遇到她，她說(shuō)今年要評(píng)副高。
雖然李菲今年不到四十歲，但我認(rèn)為她今年一定會(huì)成功。
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為什么我這么肯定？看看她的簡(jiǎn)歷就知道了。
李菲是全國(guó)勞動(dòng)模范、省級(jí)教學(xué)能手、市級(jí)學(xué)科帶頭人、市級(jí)骨干教師、市級(jí)優(yōu)秀班主任、縣級(jí)名師。公開(kāi)發(fā)表論文多篇，獲國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)5項(xiàng)，其中8項(xiàng)在省內(nèi)獲獎(jiǎng)。近年來(lái)，她多次負(fù)責(zé)完成國(guó)家級(jí)和省級(jí)項(xiàng)目。
畢業(yè)至今一直擔(dān)任班主任，每學(xué)期成績(jī)之一，多次獲得高考獲獎(jiǎng)學(xué)科老師稱(chēng)號(hào)。每年她都會(huì)多次外出，在國(guó)外學(xué)校舉辦公開(kāi)課。
這樣的簡(jiǎn)歷在競(jìng)爭(zhēng)激烈的求職測(cè)評(píng)隊(duì)伍中自然顯眼。
李菲的父親是一名教師，但他一生都在教書(shū)，但退休時(shí)仍是初級(jí)職稱(chēng)。他不止一次告訴李菲：努力工作，穩(wěn)步前進(jìn)，爭(zhēng)取在40歲前成為高級(jí)教師。
現(xiàn)在，李菲，她做到了。
我想到了一句話：你要規(guī)劃職業(yè)生涯，也要管理職業(yè)生涯。起點(diǎn)是自己，終點(diǎn)也是自己。沒(méi)人能替你做。
我們經(jīng)常聽(tīng)到很多關(guān)于職稱(chēng)評(píng)定的抱怨?，F(xiàn)在有很多人呼吁取消中小學(xué)教師職稱(chēng)評(píng)定，十年后升中級(jí)，二十年后升副高級(jí)，三十年后升正級(jí)。這種聲音代表了大多數(shù)人的心聲。
萬(wàn)事萬(wàn)物都有萬(wàn)物的標(biāo)準(zhǔn)，只是需要與時(shí)俱進(jìn)。如果有不合適的要求，可以適當(dāng)改進(jìn)。但如果職稱(chēng)評(píng)定沒(méi)有門(mén)檻，直接晉升會(huì)讓很多老師失去奮進(jìn)的動(dòng)力，同時(shí)養(yǎng)出一大群佛學(xué)老師。
對(duì)于很多老師來(lái)說(shuō)，職稱(chēng)晉升是一道坎，可遇而不可求。那么職稱(chēng)對(duì)教師發(fā)展有什么好處呢？
教師職稱(chēng)評(píng)審促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。很多教師職稱(chēng)評(píng)定的過(guò)程就是教師不斷發(fā)展的過(guò)程。無(wú)論是專(zhuān)業(yè)能力的提升，還是未來(lái)的職業(yè)發(fā)展，都是一個(gè)不斷提升的過(guò)程。
教師職稱(chēng)評(píng)定后，教師的各種福利待遇自然會(huì)提高。比如，工資變動(dòng)不僅與教師的教齡有關(guān)，還與教師的職稱(chēng)有關(guān)。職稱(chēng)越高，工資自然就漲得越高。
所以教師評(píng)職稱(chēng)的原因之一是為了提高他們的福利和生活水平。
還有很多評(píng)比活動(dòng)，明確要求中級(jí)以上職稱(chēng)，也就是說(shuō)沒(méi)有二級(jí)職稱(chēng)的機(jī)會(huì)，這也體現(xiàn)了一個(gè)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員的地位。
要想在所有教師中脫穎而出，需要教師充分發(fā)揮自己的能力，不斷成長(zhǎng)，成功評(píng)定職稱(chēng)，這說(shuō)明職稱(chēng)評(píng)定尊重知識(shí)，尊重人才，充分發(fā)揮專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員的作用。
因此，教師職稱(chēng)是衡量教師專(zhuān)業(yè)水平和教學(xué)能力的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。
當(dāng)人們?cè)跔?zhēng)論30年教齡能否直接晉升高級(jí)時(shí)，不如通過(guò)對(duì)比評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)來(lái)嘗試提升和改變自己。
那么我們的一線普通教師應(yīng)該如何看待職稱(chēng)評(píng)定呢？
生活中，很多老師說(shuō)：我不評(píng)職稱(chēng)，評(píng)那個(gè)沒(méi)意義。沒(méi)有門(mén)檻的時(shí)候我來(lái)判斷。
且不說(shuō)這種心理是佛家的，要說(shuō)沒(méi)有門(mén)檻就無(wú)法判斷，那應(yīng)該是瘋了。
教師職稱(chēng)評(píng)定的由來(lái)和，這是對(duì)教師能力的基本評(píng)定。怎樣才能去掉門(mén)檻，才能讓每個(gè)人都得到評(píng)價(jià)？
很多年前很多人評(píng)職稱(chēng)都是靠送禮，但是社會(huì)在發(fā)展，職稱(chēng)也在改革。我們有理由相信，職稱(chēng)評(píng)定將變得更加透明和公正。
許多老師喝苦茶
我們自己的呢？連一個(gè)小小的職稱(chēng)都不愿意去嘗試解決。你怎么能談?wù)撃愕睦硐牒捅ж?fù)并對(duì)別人說(shuō)教呢？
對(duì)于一個(gè)老師來(lái)說(shuō)，評(píng)職稱(chēng)很正常。為什么我們要繞道走？
更別說(shuō)職稱(chēng)評(píng)定后，每年會(huì)給你帶來(lái)上千的收入。等我們退休了，簡(jiǎn)歷上還是寫(xiě)著初級(jí)教師或者二級(jí)教師，也很尷尬。
不吵不鬧，不打不鬧，不吵不鬧，不張揚(yáng)，電視劇總會(huì)給這樣的人一個(gè)艱難的過(guò)程，一個(gè)美好的結(jié)局，而真實(shí)的現(xiàn)實(shí)不會(huì)，真實(shí)的現(xiàn)實(shí)只會(huì)給你一個(gè)艱難的過(guò)程，一個(gè)更加艱難的結(jié)局。
職稱(chēng)評(píng)定是對(duì)一個(gè)教師努力程度的基本評(píng)價(jià)。如果你沒(méi)用，職稱(chēng)評(píng)定至少說(shuō)明你在教師生涯中沒(méi)有很努力。
不可否認(rèn)，現(xiàn)在職稱(chēng)晉升的競(jìng)爭(zhēng)很激烈。一級(jí)職稱(chēng)的名額很少，高級(jí)的更是鳳毛麟角。但任何職業(yè)或行業(yè)都沒(méi)有隨隨便便的成功，也沒(méi)有自然而然的晉升。
如果你只想等著升職，而不想提升自己的能力，準(zhǔn)備好各種硬件，那么一次成功晉升職稱(chēng)真的無(wú)異于天上掉餡餅。
所以，與其等時(shí)間，不如現(xiàn)在就努力。
競(jìng)爭(zhēng)和壓力從來(lái)都不會(huì)少，機(jī)會(huì)只留給有準(zhǔn)備的人。正因?yàn)槿绱?，我們不得不努力提升自己，做好晉升的硬件準(zhǔn)備。
題目不是別的，材料的準(zhǔn)備也不是一朝一夕的事。如果你有評(píng)職稱(chēng)的意向，可以從以下幾個(gè)方面進(jìn)行準(zhǔn)備。
1.公共課，繼續(xù)教育，國(guó)培，這些東西很重要，不能補(bǔ)。準(zhǔn)備這些材料可能需要幾年時(shí)間；
2.每節(jié)課寫(xiě)教案，每節(jié)課做好，練好基本功。能力測(cè)試是讓你現(xiàn)場(chǎng)講課；
3、產(chǎn)品
極參與課題研究，雖然課題不一定硬性指標(biāo)，但有總比沒(méi)有強(qiáng)；
5、班主任或其他崗位負(fù)責(zé)人是在職稱(chēng)晉升中很加分；
6、職稱(chēng)越來(lái)越傾向一線教師，以工作量和教學(xué)水平為主要參評(píng)標(biāo)準(zhǔn)；
7、積極參加各類(lèi)業(yè)務(wù)活動(dòng)，一方面提升業(yè)務(wù)水平，一方面多積累證書(shū)，關(guān)鍵時(shí)刻，這些東西真的很有用；
8、積極參加公益性事業(yè)，比如山區(qū)支教、交流輪崗等。我大姐在評(píng)高級(jí)之前，曾要求去山村支教，結(jié)果真的因?yàn)橛辛酥Ы痰母?jìng)爭(zhēng)力，她在三個(gè)競(jìng)爭(zhēng)者中脫穎而出，順利晉升。
羅曼 羅蘭曾說(shuō)：人們常覺(jué)得準(zhǔn)備的階段是在浪費(fèi)時(shí)間，只有當(dāng)真正機(jī)會(huì)來(lái)臨，而自己沒(méi)有能力把握的時(shí)候，才能覺(jué)悟自己平時(shí)沒(méi)有準(zhǔn)備才是浪費(fèi)了時(shí)間。
機(jī)會(huì)是留給有準(zhǔn)備的人。無(wú)論在哪個(gè)行業(yè)，專(zhuān)業(yè)能力、專(zhuān)業(yè)技能強(qiáng)而精湛的人，必定是機(jī)會(huì)更多的。而你若想在職場(chǎng)快速提升，就得早就核心競(jìng)爭(zhēng)力，把自己打造的不可替代。
我們準(zhǔn)備了這么多，不一定真的能如愿及時(shí)的順利晉升，但至少，當(dāng)有個(gè)機(jī)會(huì)給我們時(shí)，我們不必慌張，缺這少拿。而是很安心的告訴自己：所有晉升評(píng)審需要的，我都有。
托爾斯泰說(shuō)：世界上有兩種人：一種是觀望者，一種是行動(dòng)者。大多數(shù)人都想改變這個(gè)世界，但沒(méi)有想改變自己。
成功的人可以無(wú)數(shù)次修改 *** ,但絕不輕易放棄目標(biāo);不成功的人總是修改目標(biāo),就是不改變 *** 。
事實(shí)上，如果教師真的想在教師生涯中解決完職稱(chēng)問(wèn)題，其實(shí)不一定非等30年。
我的身邊，有很多優(yōu)秀的教師，一直兢兢業(yè)業(yè)，用成績(jī)和能力說(shuō)話，提前做好很多準(zhǔn)備，不到20年都順利直接晉升高級(jí)職稱(chēng)，我表姐更是在35歲時(shí)評(píng)上了高級(jí)。
黃一帆，省級(jí)名師，市學(xué)科帶頭人，這些年一直帶著重點(diǎn)學(xué)校的火箭班帶兩個(gè)班的數(shù)學(xué)兼班主任。十年時(shí)間參與了8項(xiàng)課題研究，每年2篇市級(jí)以上論文發(fā)表，因?yàn)槭〖?jí)名師和縣級(jí)骨干教師，所以每個(gè)月有800元的特殊津貼，而她在38歲那年，就晉升了高級(jí)職稱(chēng)。
而與他同齡的高小山老師，兩人工資相差2000多。高老師自參加工作以來(lái)，雖然熱愛(ài)教育事業(yè)，但在業(yè)務(wù)方面卻從來(lái)不去提升自己，職評(píng)更是繞道而過(guò)。
每天玩玩手機(jī)，養(yǎng)花弄草，他經(jīng)常告訴身邊的人：“你看人家黃老師，跟我同齡，人家都高級(jí)了，我還是二級(jí)，人家運(yùn)氣好啊。”
我們只是羨慕人家年紀(jì)輕輕評(píng)上高級(jí)，卻完全忽略了那些成功者背后默默付出的努力。
我們?cè)谥v臺(tái)上傳道受業(yè)解惑，所以我們更要坦然面對(duì)生活中的各種紛紛擾擾，在評(píng)職稱(chēng)這件事兒上，一定要理性對(duì)待，畢竟，與錢(qián)有關(guān)的事兒都是大事兒。
評(píng)職稱(chēng)這件事千萬(wàn)不要抱有佛系心里其實(shí)大有人在。
周末我去參加越野賽，聽(tīng)到有人說(shuō)我就是來(lái)重在參與，拿不拿名次不重要。我想，那你還不如在家睡覺(jué)呢，或者你自己去遛彎兒去，何必在這里占一個(gè)跑道呢？
評(píng)職稱(chēng)也是一樣的，既然你進(jìn)入了教師這個(gè)行業(yè)，評(píng)職稱(chēng)其實(shí)就是國(guó)家隊(duì)對(duì)教師努力上進(jìn)的一個(gè)誘導(dǎo)，一份鼓勵(lì)。
你嫌麻煩、抱怨沒(méi)有意思。真的沒(méi)意思嗎？如果沒(méi)有意思，干嘛大家擠破頭的去評(píng)職稱(chēng)呢？
評(píng)職稱(chēng)本身就是一把雙刃劍，一方面為你帶來(lái)了一些福利，另一方面也得考慮一個(gè)人的耐心。重在參與很重要，但是擁有實(shí)力更重要，機(jī)會(huì)來(lái)了，一定要抓住。
評(píng)過(guò)職稱(chēng)的人都知道，評(píng)職稱(chēng)仿佛一場(chǎng)煉獄。因?yàn)橐馁Y料實(shí)在太多、太冗雜。
仔細(xì)研究，我們可以發(fā)現(xiàn)，每年的職稱(chēng)評(píng)審政策都在改革。
所建議如果要評(píng)職稱(chēng)，每年職稱(chēng)評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)要反復(fù)的研讀，仔細(xì)對(duì)照。更好找曾經(jīng)評(píng)過(guò)的人，和你一起研讀。這樣可能你在準(zhǔn)備資料方面就少走一些彎路。
我大姐那年評(píng)職稱(chēng)，丟了教案本，就就按照上一年的評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)，抄了兩年的教案，整整抄了兩個(gè)星期，頸椎病都犯了。后來(lái)才知道，人家只要一年的教案。
還有，以前嚴(yán)格要求參評(píng)教師必須學(xué)教一致，這讓很多一線教師吃盡苦頭。
因?yàn)槿苯處?，很多人被迫放棄自己所學(xué)專(zhuān)業(yè)，改教其他學(xué)科。學(xué)英語(yǔ)的去交地理，學(xué)美術(shù)的去教化學(xué)，學(xué)體育的教英語(yǔ)……我這個(gè)學(xué)漢語(yǔ)的在10年前改教數(shù)學(xué)。
老師們?cè)谧约翰皇煜さ念I(lǐng)域很努力，多年后也作出了一些成績(jī)，很多人更是成長(zhǎng)為專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的人才。但很長(zhǎng)的時(shí)間里因?yàn)閷W(xué)教不一致，一次次與職稱(chēng)晉升擦肩而過(guò)。
去年我們這邊對(duì)學(xué)教是否一致上不做嚴(yán)格要求，而我因?yàn)橹安牧蠝?zhǔn)備充分，就抓住了這次機(jī)會(huì)順利晉升。
職稱(chēng)的改革每年都有，這也給很多一線的優(yōu)秀教師帶來(lái)一些福音，每一位準(zhǔn)備晉升的教師一定要反復(fù)研讀，以免多走彎路。
很多人不愿意去評(píng)職稱(chēng)是因?yàn)樾膽B(tài)不好，怕花費(fèi)太多的精力去應(yīng)付。
評(píng)過(guò)職稱(chēng)的人都知道，哪有這么可怕，只是你在工作中踏實(shí)肯干，多積累硬件資料，只要你足夠優(yōu)秀，晉升職稱(chēng)是早晚的事情。
也有很多人怕準(zhǔn)備資料麻煩，評(píng)職稱(chēng)確實(shí)麻煩，但任何投資都是講回報(bào)的，前期不去投資，后面哪有收獲？
評(píng)職稱(chēng)心態(tài)其實(shí)是最重要的，在評(píng)職稱(chēng)這件事情上，誰(shuí)都不容易，評(píng)上了，可喜可賀，沒(méi)評(píng)上，坦然對(duì)待。
只要你認(rèn)真對(duì)待了，并且為評(píng)職稱(chēng)已經(jīng)做了很多準(zhǔn)備，但是因?yàn)楦鞣N客觀原因，錯(cuò)過(guò)了機(jī)會(huì)，千萬(wàn)不要為此而灰心喪氣，因?yàn)闄C(jī)會(huì)年年有?？墒蔷褪怯泻芏嗳嗽谶@件事上自我加壓，最后弄得遺憾終身。
10年前，我的同事惠老師因?yàn)檫B續(xù)兩年沒(méi)有順利晉升高級(jí)而氣急攻心，突發(fā)腦梗，幸虧及時(shí)送到醫(yī)院，搶救及時(shí)，但是后來(lái)卻幾乎失去語(yǔ)言功能，臥床多年。
去年，河南洛陽(yáng)一位老師因?yàn)樵u(píng)職稱(chēng)無(wú)果，丟下自己年邁的父母，與剛剛生完二胎的妻兒，從三層樓上一躍而下，當(dāng)場(chǎng)身亡。
上追悼會(huì)上，很多人看著他那憔悴的父母雙親和年幼的孩子，唏噓不已。
職稱(chēng)晉升這件事固然重要，但因?yàn)闆](méi)有評(píng)上而放棄生命，那真的因小失大了。
任何時(shí)候、任何事情只要你參與了，成敗與否真的不必太在意，畢竟沒(méi)有什么比生命更重要。
非洲經(jīng)濟(jì)學(xué)家DambisaMoyo的《dead aid》有一句話：種一棵樹(shù)更好的時(shí)間是十年前，其次是現(xiàn)在。
只要你興趣還在，可以一直做，什么時(shí)候都不會(huì)晚； 只要你心里有信念，沒(méi)有時(shí)間的差距，什么時(shí)候開(kāi)始都可以。
職稱(chēng)制度是計(jì)劃經(jīng)濟(jì)的產(chǎn)物，但市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)下，職稱(chēng)制度也發(fā)生了很多變化。
每年的評(píng)職稱(chēng)仍然僧多肉少，但是職稱(chēng)評(píng)定中存在的很多問(wèn)題會(huì)隨著改革而被逐漸的解決，比如淡化論文的要求、學(xué)教可以不一致、突出貢獻(xiàn)破格晉升、增加職稱(chēng)評(píng)定的名額等等。
因此，取消職稱(chēng)評(píng)定是不可能的，但是，針對(duì)一線教師的需求，評(píng)審中存在的問(wèn)題一定會(huì)被解決。
行動(dòng)是治愈恐懼的良藥,而猶豫、拖延將不斷滋生恐懼。
不論什么時(shí)代，適當(dāng)為自己考慮、為自己爭(zhēng)取是很有必要的，要在人群中有自己的位置和閃光點(diǎn)，要讓別人尊敬你、重視你。
因?yàn)槲覀冊(cè)谶@世上走一遭，并不是為了給他人做陪襯，而是為了活出真真正正的自我。
北京副高級(jí)職稱(chēng)評(píng)審?fù)ㄟ^(guò)率
50％-60％。根據(jù)查詢(xún)北京副高級(jí)職稱(chēng)相關(guān)資料得知，北京副高級(jí)職稱(chēng)評(píng)審通過(guò)率為50％-60％。高級(jí)工程師評(píng)審?fù)ㄟ^(guò)率相對(duì)于低級(jí)、中級(jí)來(lái)說(shuō)是卡得很?chē)?yán)峻的，只需資料、事跡等等不符合文件劃定的，就會(huì)被刷下去。
2022年北京市高級(jí)職稱(chēng)評(píng)審結(jié)果
2022年北京市高級(jí)職稱(chēng)評(píng)審結(jié)果
北京市新聞系列（數(shù)字編輯）高級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)資格評(píng)審委員會(huì)于2022年11月18日召開(kāi)會(huì)議，鄧天一等15人(名單附后)通過(guò)了主任編輯專(zhuān)業(yè)技術(shù)資格評(píng)審。根據(jù)《關(guān)于深化職稱(chēng)改革試行社會(huì)化職稱(chēng)評(píng)審的意見(jiàn)》（京人發(fā)〔2003〕49號(hào)）的規(guī)定，經(jīng)復(fù)核，現(xiàn)予以公示。
公示日期：2023年2月13日—2023年2月27日
評(píng)審服務(wù)機(jī)構(gòu)：北京市新聞出版局
聯(lián)系 *** ：55569249
附：評(píng)審?fù)ㄟ^(guò)人員名單
北京市高級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)資格評(píng)審委員會(huì)
2023年2月13日
評(píng)審?fù)ㄟ^(guò)人員名單
姓名? ?工作單位? ? 資格名稱(chēng)
鄧天一 北京廣播電視臺(tái) 主任編輯
高杉? ?北京青年報(bào)社? ? 主任編輯
紀(jì)佩佩? 北京廣播電視臺(tái)? 主任編輯
李丹? ?光明網(wǎng)傳媒有限公司? 主任編輯
李海燕? 中國(guó)民航報(bào)社有限公司? 主任編輯
李培? 北京教育融媒體中心? 主任編輯
魯春艷? 北京廣播電視臺(tái)? 主任編輯
孟紫薇? ?北京日?qǐng)?bào)社? 主任編輯
齊宏? 北京廣播電視臺(tái)? 主任編輯
石悅北京廣播電視臺(tái)主任編輯
孫毓?jié)? 中國(guó)稅務(wù)報(bào)社主任編輯
王飛雁? 北京日?qǐng)?bào)社? 主任編輯
邢路? 中國(guó)民航報(bào)社有限公司? 主任編輯
楊萌? 北京日?qǐng)?bào)社? 主任編輯
張文華? 北京廣播電視臺(tái)? 主任編輯
工程師職稱(chēng)有用嗎
有用。
無(wú)論是建筑企業(yè)還是施工單位，對(duì)于助理工程師職稱(chēng)都是需求量很大的，無(wú)論是國(guó)企還是私企。許多國(guó)企員工在自己?jiǎn)挝辉u(píng)上了助理工程師之后，還要去人社局再評(píng)一個(gè)人社局的助理工程師。
職稱(chēng)對(duì)于積分落戶(hù)的加分也是比較高的，雖然助理工程師是初級(jí)職稱(chēng)，但是也算性?xún)r(jià)比更高的一個(gè)條件了。
副高級(jí)職稱(chēng)有什么好處
副高級(jí)工程師職稱(chēng)有什么用，具體如下：
1、人才補(bǔ)貼。現(xiàn)在各個(gè)城市都在搶奪人才，而職稱(chēng)也是判斷是否為人才的核心依據(jù)，在廣州深圳這些大城市，本科學(xué)歷再加上中級(jí)職稱(chēng)或者高級(jí)職稱(chēng)都是可以直接入戶(hù)的，并享受相應(yīng)的人才補(bǔ)貼。
2、升職加薪。在事業(yè)單位，職稱(chēng)和薪資待遇是完全掛鉤的，在私企單位，帶職稱(chēng)也有相應(yīng)的補(bǔ)貼，所以這個(gè)是職稱(chēng)最直接的利益。
3、職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。在建筑企業(yè)，相對(duì)于無(wú)職稱(chēng)人士，中高級(jí)是相對(duì)吃香的，往往高管都是帶相應(yīng)職稱(chēng)的，職稱(chēng)也是一種社會(huì)公認(rèn)的身份。
評(píng)論已關(guān)閉！