評職稱有什么用途和好處呢？
職稱意義：作為專業(yè)技術(shù)人員學(xué)術(shù)、技術(shù)水平的標(biāo)志，代表著一個(gè)人的學(xué)識(shí)水平和工作實(shí)績，表明勞動(dòng)者具有從事某一職業(yè)所必備的學(xué)識(shí)和技能的證明，同時(shí)也是對自身專業(yè)素質(zhì)的一個(gè)被社會(huì)廣泛接受、認(rèn)可的評價(jià)。
職稱與工資福利掛鉤，同時(shí)也與職務(wù)升遷掛鉤，同時(shí)也是聘任專業(yè)技術(shù)職務(wù)的依據(jù)。對資質(zhì)企業(yè)來說，職稱是企業(yè)開業(yè)，資質(zhì)等級評定、資質(zhì)升級、資質(zhì)年審的必須條件。
推動(dòng)“藍(lán)領(lǐng)”評職稱
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人力資源和社會(huì)保障部2021年1月7日宣布，將大力推動(dòng)高級工以上的“藍(lán)領(lǐng)”參加職稱評定，著力解決技能人才相較于專業(yè)技術(shù)人員待遇不高、獲得感不強(qiáng)、成長空間不大等問題。
長期以來，我國對“藍(lán)領(lǐng)”和“白領(lǐng)”執(zhí)行兩套不同的職業(yè)能力評價(jià)體系，二者互不相通。這不僅一定程度造成“藍(lán)領(lǐng)”“白領(lǐng)”待遇的差距，也給技能人才職業(yè)發(fā)展帶來障礙。人社部公布的2019年企業(yè)薪酬調(diào)查信息顯示，90%擁有高級職稱的技術(shù)人才年工資為26.5萬元，而90%高級技能及以上技能人才年工資僅13.56萬元。
在工程技術(shù)領(lǐng)域，技術(shù)工人已經(jīng)可以取得工程師、高級工程師職稱。在此基礎(chǔ)上，人社部近日印發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)高技能人才與專業(yè)技術(shù)人才職業(yè)發(fā)展貫通的實(shí)施意見》，進(jìn)一步將兩類人才貫通領(lǐng)域擴(kuò)大到農(nóng)業(yè)、工藝美術(shù)、文物博物、實(shí)驗(yàn)技術(shù)、藝術(shù)、體育、技工院校教師等職稱系列。
評了高級職稱有什么用？
作為一個(gè)老師，我感覺職稱還是很重要的，評上高級職稱，不僅面子上好看，而且也會(huì)有很多實(shí)惠，這就是為什么大家努力去爭取評職稱的原因吧。評高級職稱挺難的，有人說教師不評職稱，只安安心心搞好教學(xué)不好嗎？我認(rèn)為教師還是要重視評職稱的，具體來說，評上高級職稱會(huì)有以下作用。
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一、經(jīng)濟(jì)上受益。我想這是教師們努力評職稱的最主要的原因。職稱如何影響教師的收入呢？可以說是全方位的影響。
1、崗位工資增長。這可能是大家最直觀的感受，如果是中級職稱，你更高只能拿八級崗位工資2440元，評上高級職稱后，更低可以拿七級崗位工資2773元，并何況還可以不用評職稱就升到六級和五級崗。
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2、績效工資增長?？冃ЧべY也會(huì)根據(jù)職稱來設(shè)定等級的，績效工資分成了基礎(chǔ)績效和獎(jiǎng)勵(lì)績效?；A(chǔ)績效占70%直接入工資卡，因此職稱提高了，基礎(chǔ)績效也會(huì)增加。至于增加多少，各地不同。
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3、薪級工資增長。薪級工資增長有兩種可能，一種是當(dāng)你升為高級以后，按高級職稱來套改薪級工資，如果你在中級職稱時(shí)間不太長，升上高級職稱后，大概率薪級式資會(huì)增加一二級。另一方面，隨著薪級工資級別升高，每年調(diào)升一級薪級時(shí)，增加的數(shù)目也有增加。
4、其也福利的增長。有些地區(qū)發(fā)放的比如取暖費(fèi)等，也會(huì)按職稱來分級，高級職稱肯定會(huì)比中級職稱高。
5、將來退休養(yǎng)老金的增加。因?yàn)楝F(xiàn)在工資總收入增加，因此五險(xiǎn)二金扣得也多，國家補(bǔ)得也多，最終在退休時(shí)養(yǎng)老金會(huì)有較大的差距。
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二、學(xué)術(shù)地位上一個(gè)新的臺(tái)階。評上高級職稱以后，有更多的機(jī)會(huì)，比如申報(bào)某些課題，只有高級職稱才能申報(bào)，中級職稱就沒有機(jī)會(huì)。比如加入某個(gè)學(xué)術(shù)團(tuán)體，你也有了資格。比如有些學(xué)術(shù)活動(dòng)，會(huì)得到邀請，并且參加活動(dòng)得到的報(bào)酬也會(huì)更高。就連學(xué)校里的人事變動(dòng)，也會(huì)征求高級職稱教師的意見。
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三、榮譽(yù)上有影響。辛苦幾十年從事教師工作，如果到退休還是中級職稱，而別人都獲得了高級職稱，在面子上也有點(diǎn)過不去。評上高級職稱后，社會(huì)地位也隨之上升，在師生及家長面前更自信，工作和生活中也會(huì)更有威望。不過說實(shí)話，有些高級教師的教學(xué)水平并不比一級教師高，只不過是年紀(jì)長一點(diǎn)，運(yùn)氣好一點(diǎn)給評上高級教師，千萬不要以為自己真比別人強(qiáng)。
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當(dāng)然現(xiàn)在評職稱非常不容易，不但要有相應(yīng)的業(yè)績支撐，也有要相應(yīng)在榮譽(yù)及工作經(jīng)歷，同時(shí)還要有職稱評審指標(biāo)，再說現(xiàn)在高級職稱通過率也下降了。想評上職稱，要與眾多的老師競爭
職稱有什么用途？
一、職稱的好處就是可以升職加薪，獲得更多的發(fā)展機(jī)會(huì)。當(dāng)企業(yè)提拔人才時(shí)，首先考慮的是職稱、個(gè)人的工作能力等，這時(shí)，職稱的價(jià)值就體現(xiàn)出來了。在同等條件下，有職稱的員工更有可能被提拔。二、職稱能為自己的跳槽求職加碼，獲得更多的福利和待遇。很多企業(yè)在開辦、資質(zhì)升級等都需要一定數(shù)量的職稱員工才能開展業(yè)務(wù)，當(dāng)人才有這個(gè)職稱，企業(yè)肯定會(huì)聘用，很多時(shí)候用人單位會(huì)根據(jù)人才的學(xué)歷、業(yè)績還有職稱聘用優(yōu)秀人才。三、在有些城市，職能能夠在解決戶籍、住房、醫(yī)療、子女入學(xué)等問題上享受更多的政策。
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