工程技術(shù)高級(jí)工程師職稱有用嗎
很有用，高級(jí)工程師職稱可以決定個(gè)人的工資有多高，晉升職位的上限。
高級(jí)工程師是中國專業(yè)技術(shù)職稱工程類中的高級(jí)職稱，職稱改革后稱為專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格。
高級(jí)工程師在工程界為技術(shù)專家或技術(shù)能手，在企業(yè)中發(fā)揮著無可替代的作用和很強(qiáng)的工作能力。
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高級(jí)工程師對(duì)應(yīng)于教育類副教授，研究類副研究員，研究員級(jí)高級(jí)工程師對(duì)應(yīng)于研究類研究員，教授級(jí)高級(jí)工程師對(duì)應(yīng)于教育類教授。
副高級(jí)工程師職稱有什么用
副高級(jí)工程師職稱有什么用，具體如下：
1、人才補(bǔ)貼。
現(xiàn)在各個(gè)城市都在搶奪人才，而職稱也是判斷是否為人才的核心依據(jù)，在廣州深圳這些大城市，本科學(xué)歷再加上中級(jí)職稱或者高級(jí)職稱都是可以直接入戶的，并享受相應(yīng)的人才補(bǔ)貼。
2、升職加薪。
在事業(yè)單位，職稱和薪資待遇是完全掛鉤的，在私企單位，帶職稱也有相應(yīng)的補(bǔ)貼，所以這個(gè)是職稱最直接的利益。
3、職場競爭力。
在建筑企業(yè)，相對(duì)于無職稱人士，中高級(jí)是相對(duì)吃香的，往往高管都是帶相應(yīng)職稱的，職稱也是一種社會(huì)公認(rèn)的身份。
4、企業(yè)資質(zhì)。
建筑企業(yè)離不開資質(zhì)，資質(zhì)離不開職稱，所以帶職稱入職，老板都是比較喜歡的。
副高級(jí)工程師和高級(jí)工程師的區(qū)別是什么。
1、評(píng)聘條件不同。
高級(jí)工程師要求本科以上學(xué)歷，取得副高級(jí)職稱五年以上，在市級(jí)以上技術(shù)期刊上發(fā)表三篇以上論文，市級(jí)以上技術(shù)進(jìn)步獎(jiǎng)三項(xiàng)以上。
副高級(jí)工程師需取得中級(jí)職稱五年以上，在市級(jí)以上技術(shù)期刊或科技進(jìn)步獎(jiǎng)中發(fā)表論文以上。
2、申請(qǐng)條件不同。
高級(jí)工程師要求本科畢業(yè)，從事專業(yè)工作十年以上，擔(dān)任中級(jí)工程師五年以上!或大專畢業(yè)，從事專業(yè)技術(shù)工作15年以上，需擔(dān)任中級(jí)職稱5年以上。也就是說，高級(jí)工程師的更低學(xué)歷需要大學(xué)畢業(yè)!
副高級(jí)工程師比高級(jí)工程師寬松一點(diǎn)。高中畢業(yè)從事專業(yè)技術(shù)工作25年以上，擔(dān)任中級(jí)工程師5年以上。
3、待遇不同。
國家對(duì)不同職稱的工資有標(biāo)準(zhǔn)，但各省也要結(jié)合本省的經(jīng)濟(jì)實(shí)力。職稱越高，工資起點(diǎn)越高，但雖然是同一職稱、不同崗位、貢獻(xiàn)等因素，但工資也不一樣!
貴州教育晉副高級(jí)職稱可以用嗎
2019年貴州教師職稱評(píng)審條件,教師職稱評(píng)定條件新規(guī)定
為進(jìn)一步深化職稱改革，完善專業(yè)技術(shù)人才評(píng)價(jià)機(jī)制，客觀、公正、科學(xué)地評(píng)價(jià)專業(yè)技術(shù)人員的業(yè)務(wù)水平，根據(jù)《教師法》、《教師資格條例》、《中學(xué)教師職務(wù)試行條例》和有關(guān)教育法律法規(guī)，結(jié)合我省實(shí)際，制定本條件。
適用范圍:全省各類中學(xué)從事教育教學(xué)的人員。
任職資格名稱:中學(xué)一級(jí)教師(中級(jí))、中學(xué)高級(jí)教師(副高級(jí))
二、基木條件
之一條擁護(hù)黨的路線、方針、政策，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，遵守中華人民共和國憲法和法律。具有良好的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德，忠誠人民的教育事業(yè)，嚴(yán)格遵守《貴州省教育廳關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的實(shí)施意見》（黔教師發(fā)[2005]146號(hào))，為人師表，教書育人，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，努力工作，團(tuán)結(jié)協(xié)作，學(xué)風(fēng)、教風(fēng)端正。身體健康，能全面履行本崗位職責(zé)。
第二條外語水平、計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力符合當(dāng)年國家和貴州省對(duì)外語、計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力考試的有關(guān)規(guī)定。
第三條完成規(guī)定的繼續(xù)教育任務(wù)。
第四條任現(xiàn)職期間，有下列情況，按以下規(guī)定執(zhí)行:
1、在規(guī)定任職年限內(nèi)考核被確定為“基本合格”的，每次延期一年申報(bào)職稱晉級(jí)制度貴州；被確定為“不合格”的，每次延期二年申報(bào)。
2、在職稱考試中違紀(jì)受查處者，從通報(bào)之日起延期二年申報(bào)；在申報(bào)中弄虛作假者，從認(rèn)定之日起延期三年申報(bào)。
3、受黨紀(jì)、行政“警告”處分的，從解除處分之日起延期三年申報(bào)；受“記過”及以上處分的，從解除處分之日起延期四年申報(bào)。觸犯法律，受刑事處罰的，從解除處罰之日起延期六年申報(bào)。
三、申報(bào)條件
第五條申報(bào)中學(xué)一級(jí)教師任職資格，除必須取得相應(yīng)的教師資格，擔(dān)任課程的講授外，還必須具備下列學(xué)歷、資歷條件之一:
1、獲得博士學(xué)位。
2，碩士研究生畢業(yè)，任教2年以上。
3、雙學(xué)士學(xué)位畢業(yè)，取得中學(xué)二級(jí)教師任職資格，擔(dān)任中學(xué)二級(jí)教師3年以上。
4、大學(xué)本科畢業(yè)，取得中學(xué)二級(jí)教師任職資格，擔(dān)任中學(xué)二級(jí)教師4年以上。
5、大學(xué)?？飘厴I(yè)(高中教育教學(xué)崗位除外)，取得中學(xué)二級(jí)教師任職資格，擔(dān)任中學(xué)二級(jí)教師5年以上。
第六條申報(bào)中學(xué)高級(jí)教師任職資格，除必須取得相應(yīng)的教師資格，擔(dān)任課程的講授外，還必須具備下列學(xué)歷、資歷條件之一:
1、獲得博士學(xué)位，具有本專業(yè)2年以上教學(xué)工作經(jīng)歷。
2、碩士研究生畢業(yè)，取得中學(xué)一級(jí)教師任職資格，擔(dān)任中學(xué)一級(jí)教師3年以上。
3、雙學(xué)士畢業(yè)，取得中學(xué)一級(jí)教師任職資格，擔(dān)任中學(xué)一級(jí)教師4年以上。
4、大學(xué)本科畢業(yè)，取得中學(xué)一級(jí)教師任職資格，擔(dān)任中學(xué)一級(jí)教師5年以上。
5、大學(xué)?？飘厴I(yè)(高中教育教學(xué)崗位除外)，取得中學(xué)一級(jí)教師任職資格，擔(dān)任中學(xué)一級(jí)教師6年以上。
四、評(píng)審條件
第七條中學(xué)一級(jí)教師、中學(xué)高級(jí)教師應(yīng)貫徹執(zhí)行國家的教育方針，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，積極推進(jìn)素質(zhì)教育；對(duì)所教學(xué)科具有系統(tǒng)、堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)理論、專業(yè)文化知識(shí)與專業(yè)技能，具備終身學(xué)習(xí)的能力與研究能力；樹立現(xiàn)代教育思想，具有創(chuàng)新意識(shí)和開拓精神，積極進(jìn)行教學(xué)改革，認(rèn)真研究教育教學(xué)規(guī)律，教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富， *** 得當(dāng)，教學(xué)效果顯著；積極培養(yǎng)和指導(dǎo)青年教師；積極組織和參與學(xué)生課外教育教學(xué)活動(dòng)，在發(fā)展學(xué)生智力和能力，引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)造方面做出顯著成績；教書育人，管教管導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展；積極承擔(dān)學(xué)校規(guī)定的工作任務(wù)。按《教學(xué)質(zhì)量評(píng)估指標(biāo)體系》(見附件)，申報(bào)中學(xué)一級(jí)教師任職資格，教學(xué)評(píng)價(jià)積分應(yīng)達(dá)80分以上，申報(bào)中學(xué)高級(jí)教師任職資格，教學(xué)評(píng)價(jià)積分應(yīng)達(dá)90分以上；學(xué)生鞏固率、成績合格率、優(yōu)良率、提高率在同類學(xué)校或同學(xué)科中處于前茅(有佐證材料)。
第八條申報(bào)中學(xué)一級(jí)教師、中學(xué)高級(jí)教師任職資格，其所提供的業(yè)績應(yīng)是任現(xiàn)職以來取得的成績，年平均課堂教學(xué)達(dá)到國家規(guī)定的課時(shí)定額；對(duì)擔(dān)任特殊課程的教師或兼有校中層以上領(lǐng)導(dǎo)工作的教師，課堂教學(xué)時(shí)數(shù)可按有關(guān)文件規(guī)定確定，并報(bào)市、縣教育行政部門審核認(rèn)可；年平均課堂教學(xué)時(shí)數(shù)，從本次評(píng)審工作的截算時(shí)間上溯到規(guī)定的任職年限；享受國家規(guī)定的產(chǎn)假、公派外出學(xué)習(xí)或進(jìn)修，可相應(yīng)減少課時(shí)定額。兼有校中層以上領(lǐng)導(dǎo)工作的教師除按規(guī)定進(jìn)行業(yè)務(wù)水平、教學(xué)能力等的考核外，兼有校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)工作的教師還應(yīng)有主管部門對(duì)其進(jìn)行管理工作實(shí)績的考核，且取得相應(yīng)的中學(xué)校長任職資格培訓(xùn)合格證書；兼有校中層領(lǐng)導(dǎo)工作的教師應(yīng)有學(xué)校對(duì)其進(jìn)行管理工作實(shí)績的考核。
第九務(wù)中學(xué)一級(jí)教師任職資格評(píng)審條件:
任現(xiàn)職以來，除符含本評(píng)審條件第七、八條外，還須具備下列條件中的兩條:
1、省、市(州、地)及所在地中學(xué)教師參加教育行政部門組織的優(yōu)質(zhì)課競賽，獲地級(jí)三等獎(jiǎng)以上；或獲省級(jí)教育科研、教改實(shí)驗(yàn)優(yōu)秀成果三等獎(jiǎng)以上；或地級(jí)優(yōu)秀教學(xué)成果二等獎(jiǎng)以上。
縣、鄉(xiāng)(鎮(zhèn))中學(xué)教師參加教育行政部門組織的優(yōu)質(zhì)課競賽，獲縣級(jí)三等獎(jiǎng)；或獲地級(jí)教育科研、教改實(shí)驗(yàn)優(yōu)秀成果三等獎(jiǎng)以上；或獲縣級(jí)教育科研、教改實(shí)驗(yàn)優(yōu)秀成果一等獎(jiǎng)；或獲縣級(jí)優(yōu)秀教學(xué)成果一等獎(jiǎng)以上?；蜞l(xiāng)(鎮(zhèn))中學(xué)教師參加教育行政部門組織的優(yōu)質(zhì)課競賽獲鄉(xiāng)(鎮(zhèn))一等獎(jiǎng)3次以上；或獲鄉(xiāng)(鎮(zhèn))教育科研、教改實(shí)驗(yàn)優(yōu)秀成果一等獎(jiǎng)3次以上；或獲鄉(xiāng)(鎮(zhèn))優(yōu)秀教學(xué)成果一等獎(jiǎng)3次以上。
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