上海市教師引進(jìn)條件？
關(guān)于上海高中教師的人才引進(jìn)政策怎樣
你女朋友的事情，要看是否是名牌大學(xué)。其實(shí)，即使是名牌，如果僅是本科，雖然理論上可以，但是實(shí)際上很難獲得上海戶口。如果和你結(jié)婚后，滿5年，則可以申請戶口調(diào)入。
上海市吸引國內(nèi)優(yōu)秀人才來滬工作
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一、受理依據(jù)
《上海市人才流動條例》、《上海市吸引國內(nèi)優(yōu)秀人才來滬工作實(shí)施辦法》（滬人[1999]51號）
二、受理范圍
在本市行政區(qū)域內(nèi)注冊，符合本市產(chǎn)業(yè)發(fā)展方向，具有用人自 *** 和獨(dú)立法人資格的各類單位，或具有用人自 *** 的中央及外省市單位在滬分支機(jī)構(gòu)。
根據(jù)市 *** 人口綜合調(diào)控精神，優(yōu)先滿足本市重點(diǎn)領(lǐng)域、重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)、重點(diǎn)項(xiàng)目引進(jìn)高層次、緊缺急需的人才。
三、受理?xiàng)l件
（1）本市社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要的具有本科以上學(xué)歷，年齡在35周歲以下的人員；
（2）本市高新技術(shù)企業(yè)需要且具有本科以上學(xué)歷的人員；
（3）獲得博士學(xué)位的人員；
（4）本市緊缺、急需，具有高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格(副高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格須滿三年)的人員；
（5）具有特殊才能的各類人員。
以上符合第（1）（2）條還須提供學(xué)位證書；符合（1）條規(guī)定申請引進(jìn)的已婚人才，夫妻雙方必須同時符合該項(xiàng)規(guī)定須提供學(xué)位證書，其子女可隨遷；符合第（2）、（3）、（4）、（5）規(guī)定調(diào)滬的人員，年齡應(yīng)在50歲以內(nèi)，符合上述條件的已婚人員其未退休配偶、未成年子女須隨調(diào)、隨遷。
被引進(jìn)人員應(yīng)是本市用人單位所緊缺急需的主要技術(shù)攻關(guān)人員或業(yè)務(wù)骨干，本人的專業(yè)背景、工作經(jīng)歷應(yīng)與用人單位的產(chǎn)業(yè)發(fā)展方向一致。
四、申報(bào)材料
1、引進(jìn)人才單位的申請函(含企業(yè)營業(yè)執(zhí)照或事業(yè)法人登記證等)；
2、引進(jìn)人員申請表；
3、專業(yè)技術(shù)職務(wù)的資格證書（副高級以上還須提供評審表或批復(fù)）；
4、引進(jìn)入員的學(xué)歷、學(xué)位證書；
5、學(xué)歷、學(xué)位證書的驗(yàn)證報(bào)告；
6、外省市同意調(diào)動的函；
7、近期體檢表（二級以上醫(yī)院出具，一般應(yīng)在6個月內(nèi)）；
8、引進(jìn)人員的政治表現(xiàn)，業(yè)務(wù)考核情況；
9、能夠反映引進(jìn)人員業(yè)務(wù)能力的材料，如獎勵、專著、論文等有關(guān)材料；
10、用人單位與引進(jìn)人員簽訂三年以上的聘用或勞動合同；
11、調(diào)動及隨遷人員的身份證復(fù)印件、外省市戶籍證明及本市遷入地戶籍證明（戶主同意落戶證明、房產(chǎn)證明等）；
12、婚姻證明（結(jié)婚證書、離婚證書、未婚證明等）、生育證明（獨(dú)生子女證、已婚未育證明等）
13、其它必須的證明材料。
注：以上相關(guān)證明材料一般應(yīng)準(zhǔn)備原件和復(fù)印件各一套，受理部門在驗(yàn)原件后留存復(fù)印件。
五、辦理程序
1、用人單位備齊書面材料后，根據(jù)人事管理權(quán)限，向市、區(qū)（縣）人事局申報(bào);
2、經(jīng)批準(zhǔn)后，調(diào)動人員持《調(diào)令》、《調(diào)動人員情況登記表》、《遷戶落戶確認(rèn)單》、本人身份證到本市遷落地所在區(qū)(縣)公安分局的戶政部門辦理《準(zhǔn)予遷入證明》。
3、持《準(zhǔn)予遷入證明》到外省市原戶口所在地派出所辦理《戶口遷移證》;持《調(diào)令》到外省市原單位辦理人事關(guān)系調(diào)出手續(xù)。
4、調(diào)動人員到本市調(diào)入單位報(bào)到后，填寫《申報(bào)常住戶口登記表》(須填寫完整)并加蓋申報(bào)單位公章。如人事檔案需委托人才交流中心管理，應(yīng)及時辦理檔案托管手續(xù)。
5、持《準(zhǔn)予遷入證明》、《戶口遷移證》、《申報(bào)常住戶口登記表》、《遷戶落戶確認(rèn)單》、《存檔憑證》以及《調(diào)令》復(fù)印件到原調(diào)滬手續(xù)承辦部門換領(lǐng)《申報(bào)戶口證明信》。
6、持《戶口遷移證》、《準(zhǔn)予遷入證明》、《申報(bào)戶口證明信》、《遷戶落戶確認(rèn)單》、入戶地戶口簿到入戶地派出所辦理入戶手續(xù)。
六、受理時間：
周一至周五
9：00-11：30； 13：30-17：00
七、受理機(jī)構(gòu)
（1） 上海市人事業(yè)務(wù)受理中心（上海市大木橋路123號）
（2） 上海市人才服務(wù)中心（浦東：上海市商城路660號；浦西：上海市中山西路620號）
（3） 上海市各區(qū)縣人事局委托受理機(jī)構(gòu)。
上海市進(jìn) 問問 上海市教師 *** 是什么時候啊入編的那種，是統(tǒng)招么 ，一般要什么條件啊
一般七月份前所有區(qū)都結(jié)束了，不是全市統(tǒng)考。
應(yīng)屆生一批，社會人員一批，條件要看你要考的那個區(qū)的。
上海市教師資格證報(bào)考條件
上海教師資格證報(bào)名條件：
（一）幼兒園和小學(xué)教師資格，應(yīng)當(dāng)具備大學(xué)?？飘厴I(yè)及以上學(xué)歷。
（二）初中教師資格，應(yīng)當(dāng)具備大學(xué)本科畢業(yè)及以上學(xué)歷。
（三）高級中學(xué)和中等職業(yè)學(xué)校教師資格，應(yīng)當(dāng)具備大學(xué)本科畢業(yè)及以上學(xué)歷。
（四）中等職業(yè)學(xué)校實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師資格，應(yīng)當(dāng)具備中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)及以上學(xué)歷，并應(yīng)當(dāng)具有相當(dāng)助理工程師以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)或中級及以上工人技術(shù)等級。
（五）上海市普通高等院校以及戶籍在上海的外地普通高等院校全日制三年級以上考生（含三年級），可憑學(xué)校學(xué)籍管理部門出具的在籍學(xué)習(xí)證明報(bào)考。
（六）符合申請認(rèn)定教師資格的體檢標(biāo)準(zhǔn)。
在一定程度上人們往往對教師職業(yè)存在誤解，以為教師工作量僅限于每周要上的幾節(jié)課工作特別輕松。教師的主要負(fù)擔(dān)有以下幾項(xiàng)：
（1）備課。所花費(fèi)時間平均為上課節(jié)數(shù)的四倍，新入行教師可能要高達(dá)十倍。
（2）迎接各種評比、考核和檢查。工作量無法估計(jì)。完全無報(bào)酬的情況下，晚上回家加班、留單位加班、暑假的周末加班，國慶節(jié)只一天假，是極普通的事，多數(shù)教師對此深惡痛絕。
（3）所謂的科研。為了職稱，教師通常都要發(fā)論文，編教材，搞項(xiàng)目和課題，有些帶經(jīng)費(fèi)，有些自掏腰包。對于普通學(xué)校的教師，發(fā)論文通常是極虧錢的事情，發(fā)一篇核心期刊論文教師有可能要賠進(jìn)去1000多元。高校教師科研所花費(fèi)時間估計(jì)與上課節(jié)數(shù)相當(dāng)。
（4）勤雜事務(wù)和學(xué)?；顒印；ㄙM(fèi)時間約相當(dāng)于上課節(jié)數(shù)的一半。
正因教師工作辛苦，收入微薄，所以我國才有所謂的“教師節(jié)”，以安慰教師群體。
沒有上海戶口的可以考上海的教師編制嗎。會受限嗎或者其他待遇不同在上海考教師編制有什么要求嗎
外地戶口考取上海編制內(nèi)教師之后，由單位辦理人才引進(jìn)類型的居住證，之后按照上海市人才引進(jìn)方式落入戶口，所需時間為5-7年。
上海人才引進(jìn)居住證轉(zhuǎn)戶口相關(guān)注意事項(xiàng)：
1、需要考取中級職稱。
2、確認(rèn)社保繳滿84個月，
3、確認(rèn)檔案所在地，把中級職稱申請表也準(zhǔn)備一份放回檔案里。
4、身份證：身份證正反復(fù)印分別在兩張紙上。
5、居住證：居住證正反復(fù)印分別在兩張紙上。
6、子女的出生證：整本復(fù)印。
7、獨(dú)生子女光榮證：整本復(fù)印。
8、結(jié)婚證：整本復(fù)印。
9、戶口本：配偶、自己、以及子女的整本復(fù)印，有的戶口本由于派出所名稱更換了，需要重新?lián)Q本，一定要注意，要換早換！
10、戶口的非農(nóng)證明：戶口所在地派出所開，有專門格式的。
11、戶口所在地未違反犯罪記錄的證明：戶口所在地的派出所開，有的派出所一定要本人去，帶好戶口本，身份證。
12、上海居住地未違反犯罪記錄的證明：居住地派出所開，帶上身份證，居住證，老家開的未違反犯罪記錄的證明，到專門的辦事窗口開。
13、戶口所在地計(jì)劃生育證明：先在公司開一份未違反計(jì)劃生育的證明，蓋上公章，這會省去很多麻煩。帶好結(jié)婚證，身份證，戶口本，子女出生證，去老家的街道出示下單位的證明，街道有專用格式的，街道蓋好去鎮(zhèn)里蓋章，鎮(zhèn)里蓋好去縣里蓋章。更好一次蓋完三個章。
14、居住地街道計(jì)劃生育證明：帶上戶口所在地開的證明，身份證，居住證，戶口本，結(jié)婚證，街道一般會給你開份證明。一般效期是3個月。
15、個人稅單：到公司納稅的稅務(wù)所帶上身份證打印，從入職當(dāng)年的一直打印到當(dāng)月，如果中間有間隔的，比如幾個月一起繳納的，一定要找到單位財(cái)務(wù)確認(rèn)一下，然后找到稅務(wù)所開證明。原件都要復(fù)印。
16、社保繳費(fèi)證明：去社保局開通一下，網(wǎng)上自行打印，全部都要打印，一個都不能漏。社保缺的月份要單位說明一下原因，蓋章。
17、中級職稱申請表：全本復(fù)印。
18、勞動合同：全本復(fù)印，如果合同的截止日少于申報(bào)一年的，讓人事配合下，重新弄一份勞動合同。
19、聘書或者考取上海編制內(nèi)教師的錄取書。
20、房產(chǎn)證：整本復(fù)印。如果房產(chǎn)證上有多人名字的，要有別人同意的證明。
21、居住證申請表：戶口遷入地派出所要跟未違反犯罪記錄的證明的派出所的上章完全一致。
上海市中小學(xué)教師 *** 條件
應(yīng)聘條件
1、擁護(hù)中國 *** 的領(lǐng)導(dǎo)，忠誠黨的教育事業(yè)，遵紀(jì)守法，品行端正，身心健康，誠實(shí)可信，表現(xiàn)良好，未受過任何紀(jì)律處分，志愿服務(wù)金山教育。
2、應(yīng)聘中小學(xué)(含中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校等)教師，一般應(yīng)為全日制普通高校應(yīng)屆畢業(yè)生，學(xué)歷須為本科及以上。
3、應(yīng)聘幼兒園教師，應(yīng)具有本科或?qū)W前教育大專及以上學(xué)歷(之一學(xué)歷須為高中或中專及以上)，學(xué)前教育大專應(yīng)聘者須為本區(qū)戶籍。
4、非上海生源應(yīng)聘者須為2011年“211工程”高?；蚴〖墡煼对盒煼额悓I(yè)本科及以上學(xué)歷畢業(yè)生(研究生應(yīng)聘者須本科碩士連讀)。
5、應(yīng)聘人員所學(xué)專業(yè)與報(bào)考崗位專業(yè)對口，年齡在35周歲以下，即1976年1月1日以后出生。
6、應(yīng)聘者應(yīng)具有相關(guān)“教師資格證書”或《教育學(xué)概論》、《心理學(xué)概論》、《教育 *** 概論》合格證書。
7、應(yīng)聘者應(yīng)具有規(guī)定的“普通話”等級證書(幼兒園教師和語文教師需二級甲等及以上，其他學(xué)科教師需二級乙等及以上)。
8、應(yīng)聘者英語水平應(yīng)達(dá)到大學(xué)英語四級及以上(體育、藝術(shù)類，學(xué)前教育專業(yè)除外)；應(yīng)聘中學(xué)(含中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校等)英語教師應(yīng)達(dá)到專業(yè)英語四級及以上水平。
9、2011年全日制普通高校應(yīng)屆畢業(yè)生已修學(xué)科成績應(yīng)為合格及以上。
10、除以上條件外， *** 崗位有其他要求的需與之相符。
11、本區(qū)生源(采用筆試成績加5分)；華東師大、上海師大師范生(采用筆試成績加5分)；本市“211工程”高校畢業(yè)生(采用筆試成績加5分)，筆試加分累計(jì)不超過10分。
12、優(yōu)秀大學(xué)畢業(yè)生、本市其他區(qū)縣在編骨干教師、海外留學(xué)人員、委培生以及隨軍家屬等其他特殊人才(人員)可適當(dāng)放寬應(yīng)聘條件，并優(yōu)先錄用(采用筆試加10～15分)，特別優(yōu)秀的可簡化應(yīng)聘程序。
上海市中小學(xué)教師 *** 條件
上海教師 *** 公告每年十月份陸續(xù)出各區(qū)的 *** 公告， *** 條件每個區(qū)都不一樣，具體以各區(qū)公告為準(zhǔn)。
上海市教師編制考試需要那些條件
這個還是看招考公告吧，如果有要求的話里面會注明的；
給你看看去年的一個區(qū)的。。
2008年上海市金山區(qū)教育局所屬學(xué)校公開 *** 教師公告
根據(jù)《事業(yè)單位公開 *** 人員暫行規(guī)定》（人事部6號令），為探索在事業(yè)單位中形成“能進(jìn)能出”的流動機(jī)制和“能上能下”的選人機(jī)制，經(jīng)區(qū)編制委員會同意，金山區(qū)教育局所屬部分事業(yè)單位決定面向社會公開 *** 教師。按照“公開、公平、公正”和“競爭、擇優(yōu)”的原則，2008年之一階段計(jì)劃公開 *** 教師219名。
一、 *** 對象和基本條件
（一） *** 對象
全日制普通高等院校2008年應(yīng)屆畢業(yè)生，外省市生源應(yīng)符合辦理上海市居住證條件。
（二）基本條件
1、擁護(hù)中國 *** 的領(lǐng)導(dǎo)，忠誠黨的教育事業(yè)，遵紀(jì)守法，品行端正，身心健康；
2、大學(xué)本科及以上學(xué)歷（應(yīng)聘幼兒園教師崗位，學(xué)歷放寬至大專），“211”工程高校、師范類專業(yè)、研究生學(xué)歷畢業(yè)生優(yōu)先考慮；
3、具有相關(guān)教師資格證書（非師范類應(yīng)屆高校畢業(yè)生報(bào)名時應(yīng)出具《教育學(xué)概論》、《心理學(xué)概論》、《教育 *** 概論》和“普通話”等級的合格證，一經(jīng)錄用須在試用期滿后獲得教師資格證書，否則人事關(guān)系退至區(qū)人才中介機(jī)構(gòu)；師范類畢業(yè)生報(bào)名時須通過相關(guān)教師資格科目考試）；
4、普通話等級證書；
5、按規(guī)定必須具有的計(jì)算機(jī)和英語等級證書；
6、所學(xué)科目成績應(yīng)通過相關(guān)考試；
7、外省市生源需具備進(jìn)滬就業(yè)申領(lǐng)人才類《上海市居住證》的有關(guān)條件；
8、除以上基本條件外，具體崗位要求詳見《 *** 簡章》。
二、報(bào)名辦法
1、本次報(bào)名由應(yīng)聘者攜帶有關(guān)材料到“金山區(qū)教育人才交流服務(wù)中心”（金山區(qū)石化金一東路2號1307室）報(bào)名，報(bào)名日期為2008年4月9日—17日，時間為上午9：00-11：00，下午1：00-4：00（雙休日除外），報(bào)名具體要求詳見《 *** 簡章》。
2、應(yīng)聘者根據(jù)自身?xiàng)l件及應(yīng)聘崗位的專業(yè)要求，選擇應(yīng)聘的具體崗位。
3、考生報(bào)名時，須按照公布的應(yīng)聘條件和資格要求，如實(shí)填寫《2008年金山區(qū)公開 *** 教師報(bào)名登記表》（需附二寸彩照一張），并提供身份證、畢業(yè)生推薦表、成績單、英語證書、計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力證書等復(fù)印件以及能夠證明符合選拔條件的相關(guān)材料。
三、考試 *** 和內(nèi)容
本次 *** 考試分筆試和學(xué)校綜合考核、面試。筆試由教育局統(tǒng)一組織，學(xué)校綜合考核和面試由各 *** 單位按照有關(guān)規(guī)定自行組織。
四、聘用方式
對通過筆試和綜合考核、面試的應(yīng)聘人員，應(yīng)在規(guī)定的時間內(nèi)到用人單位指定的醫(yī)院和機(jī)構(gòu)進(jìn)行體檢和心理測試。考試和體檢合格者可進(jìn)入考察，用人單位對應(yīng)聘人員的資格進(jìn)行復(fù)審，并對其政治思想、道德品質(zhì)、綜合素質(zhì)、工作學(xué)習(xí)和身體健康等進(jìn)行全面考察。
經(jīng)用人單位領(lǐng)導(dǎo)班子集體研究，按照考試和考察的結(jié)果擇優(yōu)確定擬聘用人員，其名單將在“金山教育信息網(wǎng)”上公示一周，對公示無異議者，由用人單位與受聘人員正式簽訂“畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議”。公開 *** 的人員實(shí)行試用期制度，試用期合格，予以正式聘用；不合格的，取消聘用，其人事關(guān)系退至人才中介機(jī)構(gòu)。
五、 *** 監(jiān)督 ***
監(jiān)督 *** ：57931552
有關(guān)上海教師編制的幾個問題
編制的含義：
“編制”是中國黨政機(jī)關(guān)、事業(yè)單位的人員編制，全中國都是一樣的。我是河北的，你們山東也一樣的。
編制是指上述組織機(jī)構(gòu)的設(shè)置及其人員數(shù)量的定額和職務(wù)的分配，由財(cái)政撥款的編制數(shù)額由各級機(jī)構(gòu)編制管理部門確定，各級組織人事部門根據(jù)編制調(diào)配人員，財(cái)政部門據(jù)此撥款。編制通常分為行政編制和事業(yè)編制，根據(jù)《公務(wù)員法》的規(guī)定，公務(wù)員都是行政編制。
一般的事業(yè)單位工作人員大體分為編制人員和非編制人員（非編制人員就是本單位自行外聘的人員，就象企業(yè)聘用一樣，由單位自行規(guī)定其待遇，付給其工資，與地方財(cái)政沒有關(guān)系）。所以，非編制人員的待遇不一定比編制人員差。
教育、醫(yī)療衛(wèi)生、公共建設(shè)（如市政部門）、國辦科研等等非國家黨政機(jī)關(guān)的單位都是事業(yè)編制。事業(yè)單位中又分為財(cái)政全額撥款、差額撥款還有自籌自支的，都屬于事業(yè)單位。
縣區(qū)以上的 *** 機(jī)關(guān)，都設(shè)有編委(區(qū)、縣編委主任是區(qū)長、縣長，市省也一樣，都是行政更高首長擔(dān)任，可見編制的重要)，下設(shè)編辦，負(fù)責(zé)本級黨政機(jī)關(guān)和事業(yè)單位的部門設(shè)置和人員配額使用，而這個總體的人員編制是由上一級 *** 下達(dá)的。
根據(jù)您的情況講講教育系統(tǒng)。
如，根據(jù)上級 *** 的批準(zhǔn)，某市中學(xué)教育系統(tǒng)編制12000名。其中，教師編制總額1萬名，工人2000名。（這個干部編制、工人編制，干部編制指學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師；工人編制指學(xué)校中非教師崗位的勤雜人員。領(lǐng)導(dǎo)干部中還規(guī)定“領(lǐng)導(dǎo)職數(shù)”，例如本市某中學(xué)套行政是處級，規(guī)定領(lǐng)導(dǎo)職數(shù)為處級正職兩名-即書記、校長，副處級三名，那么安排領(lǐng)導(dǎo)人數(shù)一般就不能突破，除非上邊專門為安置干部突破了領(lǐng)導(dǎo)職數(shù)?？萍壐刹坑蓪W(xué)校任命和管理，但是總的科級人數(shù)上面有規(guī)定人數(shù)限制）
根據(jù)全市12000名的編制人數(shù)，將這12000編制又下達(dá)給每個學(xué)校（依據(jù)什么不多講了），分別都有編制人數(shù)，財(cái)政根據(jù)這個編制給各學(xué)校撥教育經(jīng)費(fèi)。因此每個學(xué)校都有其編制人數(shù)限制。
凡是突破編制以后安排的人員，即超編人員，都屬于“非法”的，上級財(cái)政一般是不給撥款的，如果清理超編人員，起就在清理范圍之列。工人和干部的編制經(jīng)常被混用，但只要不超過總的編制數(shù)，是允許的。
明白了這些，我開始回答您提出的問題。
1.我已經(jīng)拿到了教師資格證，如果要應(yīng)聘老師是否還要考編制？
答：拿到教師資格證，只不過是具備了上崗資格，可以聘用為教師。而真正進(jìn)入學(xué)校，還要經(jīng)過考試錄用，考試錄用是經(jīng)過市人事部門組織的，錄用后即進(jìn)入正式“編制”，成為編制內(nèi)的教師，即“在編人員”。
2.考的編制之后是不是只能在所考地有用？具體是以什么為單位？縣還是地級市？
答：考的編制只能在當(dāng)?shù)赜杏?，因?yàn)楦鞯?、各校編制不一樣，各地、各校編制使用情況也不一樣，有的缺編，有的滿編，有的超編。如果是全市統(tǒng)一考編制、分配工作，那就是以全市為單位，全市統(tǒng)分。如果您參加的是縣人事部門組織考試和分配，那就是縣——一組織考試、分配的級別為準(zhǔn)。
3.如果考的編制只能在當(dāng)?shù)厥褂茫沁@豈不是相當(dāng)?shù)牟缓侠?，好不容易考了個編制到了外地卻不能用也太郁悶了！
答：您明白了“編制”是怎么回事，您就知道這沒有什么不合理，而是合理的，就不要郁悶了。您雖然在當(dāng)?shù)乜苛恕熬幹啤保思彝獾厥菨M編還是超編？即使缺編，您在當(dāng)?shù)乜嫉?，人家外地不承認(rèn)的，這在全國都一樣。
4.應(yīng)聘老師的流程是什么？a.取得教師資格證b.考編制c.到學(xué)校應(yīng)聘 嗎？
答：a、b流程對。既然考的編制，就是人事部門根據(jù)編制缺額情況，組織編制內(nèi)人員錄用的考試，您考上了，被錄用了，人事部門就根據(jù)計(jì)劃分配你到某校應(yīng)聘了，而不是你自己持考試合格證之類的東西再找學(xué)校。至于應(yīng)聘的手續(xù)，一般是持人事部門的考試錄用手續(xù)到教育局（文教局、教委等，各地名稱不一樣）辦理。
5.考編制的大約時間是什么？每年可以考幾次？大體都靠些什么內(nèi)容？
答：考編制和考資格不一樣。一般說資格考試是定期的，“編制”考試，是人事部門根據(jù)本地教育系統(tǒng)缺編情結(jié)合各校工作需要，經(jīng)市 *** 常務(wù)會議或市長辦公會議批準(zhǔn)后，即可組織“編制”考試，錄用相關(guān)人員（干部、工人），因此是不定期的。
編制內(nèi)教師考試考什么內(nèi)容，大體和資格考試差不多，一般要加入一些心理、時事政治方面的內(nèi)容。這個事先都要發(fā)考試大綱，由組織考試的人事部門印發(fā)，一般在報(bào)名的同時給您。
建議您及早做應(yīng)試準(zhǔn)備，不要倉促上陣，臨陣磨槍。
記?。?/p>
您在哪級、哪個地方參加的“編制”考試，被錄用了，您可以在它所管轄的范圍內(nèi)調(diào)劑、調(diào)動，但是前提是：您要調(diào)往的學(xué)校是缺編、人家同意接收。如果那里滿編或者超編，盡管有關(guān)系，我建議您輕易不要去——因?yàn)橥蔀橐院笄謇沓幦藛T的對象，到這個時候，人家原來在編的（即在你之前不超編時安置的），是決不肯讓步的，誓死也要“保衛(wèi)”自己的編制的。
如果您想調(diào)往您參加編制考試以外的地方，那您的編制就沒用了，等于自己放棄了。如果哪個地方同意接收你，你一定要弄清楚是不是按在編人員接收，否則，您調(diào)過去也是“編外人員”——尤其是跨省調(diào)動。
教師盡管是事業(yè)編制，和公務(wù)員編制是一樣的，考入錄用后千萬慎重！
不知道我的回答對您是否有幫助？
祝您萬事如意！學(xué)有所成，不斷進(jìn)步！
必須獲得上海人才引進(jìn)居住證后才能報(bào)名參加教師資格證考試嗎
之一類：上海市戶籍社會考生
1 第二代居民身份證原件及復(fù)印件（身份證需在有效期內(nèi)，
正反面復(fù)印）
2 戶口簿原件及戶口簿主頁復(fù)印件、有考生信息頁的復(fù)印件或集體戶口人員需提供有效期內(nèi)的戶籍證明原件和復(fù)印件
第二類：人事關(guān)系在上海的外省市戶籍社會考生
1 第二代居民身份證原件及復(fù)印件（身份證需在有效期內(nèi)，正反面復(fù)印）
2 2013 年 6 月 30 日前相關(guān)機(jī)構(gòu)頒發(fā)的本市引進(jìn)人才居住證
（cw9 開頭）及有效期證明的原件及復(fù)印件，或 2013 年 7月 1 日后相關(guān)機(jī)構(gòu)頒發(fā)的并在有效期內(nèi)的上海市居住證（非
臨時居住證）的原件及復(fù)印件
3 上海市用人單位聘用合同原件及復(fù)印件
工作單位為企業(yè)的提供單位勞動合同，工作單位為事業(yè)單位的提供單位聘用合同，考生為公務(wù)員的提供公務(wù)員登記表。若無法提供相關(guān)合同原件只能提供復(fù)印件的，須在相關(guān)
合同復(fù)印件需加蓋單位公章
第三類：上海市普通高等院校全日制三年級以上考生（含三年級）、
普通高等院校全日制在讀專升本四年級以上考生、中高職貫通最后一
學(xué)年考生、全日制在讀研究生
1 第二代居民身份證原件及復(fù)印件（身份證需在有效期內(nèi)，
正反面復(fù)?。?
2 學(xué)生證原件；
3 學(xué)校學(xué)籍管理部門開具的學(xué)籍證明原件或?qū)W信網(wǎng)上學(xué)籍報(bào)告。
全日制在校研一和博一新生可以用錄取通知書原件和復(fù)印件代替學(xué)生證原件、學(xué)校學(xué)籍管理部門開具的學(xué)籍證明原
件
第四類：上海市戶籍就讀于外省市的普通高等院校全日制三年級
以上考生（含三年級）、普通高等院校全日制在讀專升本四年級以上考生、全日制在讀研究生
1 第二代居民身份證原件及復(fù)印件（身份證需在有效期內(nèi)，正反面復(fù)?。?
2 戶口簿原件及戶口簿主頁復(fù)印件、有考生信息頁復(fù)印件
3 學(xué)生證原件
4 學(xué)校學(xué)籍管理部門開具的學(xué)籍證明原件或?qū)W信網(wǎng)上學(xué)籍報(bào)告
全日制在校研一和博一新生可以用錄取通知書原件和復(fù)印
件代替學(xué)生證原件、學(xué)校學(xué)籍管理部門開具的學(xué)籍證明原件
可以考哪些證書?
問題一：中國都有什么資格證可以考取 一、勞動部證書：人力資源管理師 | 營銷師| 電子商務(wù)師 | 物流師| 物業(yè)管理師 | 經(jīng)營師| 策劃師 | 營養(yǎng)師 | 秘書 | 項(xiàng)目管理師 | 心理咨詢師 | 公關(guān)員 | 企業(yè)培訓(xùn)師 | 職業(yè)經(jīng)理人 | 理財(cái)規(guī)劃師 | 園藝師 | 景觀設(shè)計(jì)師二、人事部證書：一級建造師 | 二級建造師 | 造價工程師 | 注冊咨詢工程師（投資）| 質(zhì)量專業(yè)技術(shù)資格 | 監(jiān)理工程師 | 經(jīng)濟(jì)師 | 一級注冊建筑師 | 二級注冊建筑師 | 投資建設(shè)項(xiàng)目管理師 | 環(huán)境影響評價工程師 | 房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)人 | 房地產(chǎn)估價師 | 會計(jì)職稱 | 企業(yè)法律顧問三、建設(shè)部證書：造價員 | 建筑預(yù)算員 | 建筑質(zhì)檢員 | 建筑材料員 | 建筑施工員 | 建筑安全員 | 建筑五大員年審繼教 | 裝飾預(yù)算員 | 裝飾施工員 | 物業(yè)管理企業(yè)經(jīng)理四、旅游局證書：導(dǎo)游資格 | 中級導(dǎo)游五、財(cái)政部證書：會計(jì)從業(yè)資格證 | 會計(jì)職稱六、教育部證書：教師資格證其他――ISO9000內(nèi)審員/外審員 | ISO14000 | 保險(xiǎn)經(jīng)紀(jì)人 | 保險(xiǎn) *** 人 | 報(bào)關(guān)員 | 監(jiān)理工程師 | 咨詢工程師 | 安全評價師 | 設(shè)備監(jiān)理師 | 造價工程師 | 巖土工程師 | 房地產(chǎn)估價師 | 土地估價師 | 建造師 | 結(jié)構(gòu)工程師 | 質(zhì)量資格 | 投資項(xiàng)目管理師 | 安全工程師 | 房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)人 | 土地登記 *** 人 | 環(huán)境影響評價師 | 經(jīng)濟(jì)師 | 注冊稅務(wù)師 | 資產(chǎn)評估師 | 會計(jì)職稱 | 報(bào)關(guān)員 | 報(bào)檢員 | 外銷員 |單證員 | 注冊會計(jì)師 | 會計(jì)證 | 統(tǒng)計(jì)師 | 審計(jì)師 | 企業(yè)法律顧問 | 國際商務(wù)師 | BEC | 公共英語 | 自考英語 | 英語四級 | 日語等級 | 在職申碩英語、攻碩英語 | 零起點(diǎn)英、日、德、法語 | 職稱英語、日語 | 執(zhí)業(yè)藥師 | 臨床執(zhí)業(yè)、助理醫(yī)師 | 口腔執(zhí)業(yè)藥師 | 中醫(yī)師 | 衛(wèi)生職稱 | 國際商務(wù)單證員 | 國際商務(wù)跟單員 | 國際貨運(yùn) *** 師 | 營銷師 | 物流管理師 | 信用管理師 | 會展管理師 | 房地產(chǎn)職業(yè)經(jīng)理人 | 理財(cái)規(guī)劃師 | 汽車營銷師 | 職業(yè)經(jīng)理人 | 人力資源管理師 | 項(xiàng)目管理師
問題二：法學(xué)專業(yè)可以考什么證書有用 首先，為你選擇法律專業(yè)感到同情，因?yàn)楸救艘嗍欠▽W(xué)專業(yè)出生。
說是同情，因?yàn)榉蓪I(yè)是目前最不好就業(yè)的專業(yè)之一。如果你還沒有畢業(yè)，我建議你在學(xué)校好好學(xué)校法律，能考過司法考試，才能真正進(jìn)入這個行業(yè)。
其次，注冊會計(jì)師，難度與司法考試相當(dāng)。如果考注會，不如考司法考試。
不管你考上注會沒有，會計(jì)也是難就業(yè)的。因?yàn)檫@個行業(yè)也是要求工作經(jīng)驗(yàn)的。要不然，公司將你 *** 去了，讓你做個帳都做不好，你怎么辦？
第三、做法律顧問，不要求英語證書，但很多外企要求，特別是美資企業(yè)，要求口語要好，能對話。
更好，我建議你還是考過了司法考試做律師吧。這個行業(yè)未來的前景看好。
舉例：在深圳，一個普通的離供案件收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)是8000元，而這個小小的離婚案件，只需要立個案，開個庭，前后花時加起來，不過半天時間。
而做任何一個公司的普通職員，月工資都是難以達(dá)這個數(shù)。
問題三：現(xiàn)在可以掛* 的證書有哪些？哪些是我可以考的？ 注冊專業(yè) 掛* 費(fèi)
一級注冊建筑師 (20萬-22萬)/兩年 一級注冊結(jié)構(gòu)工程師 (18萬-20萬)/三年
一級建造師(建筑工程、機(jī)電工程) (2.5萬-4.5萬)/年 一級建造師(公路工程、市政公用工程) (4.5萬-6萬)/年 一級建造師(港口與航道工程) (4萬-5萬)/年 二級注冊建筑師 (2萬-2.5萬)/年 二級注冊結(jié)構(gòu)工程師 11萬左右/三年
二級注冊建造師 （建筑工程） （1萬-1.4萬）/一年
二級注冊建造師 （市政工程、水利水電工程） （1.4萬-2萬）/一年 注冊電氣工程師（發(fā)輸變電） 45萬左右/三年 注冊電氣工程師（供配電） 35萬左右/三年 注冊公用設(shè)備工程師（暖通空調(diào)） 40萬左右/三年 注冊公用設(shè)備工程師（給排水） 33萬左右/三年 注冊土木工程師（巖土) (24萬以上)/三年 注冊公用設(shè)備工程師（動力） 31萬左右/三年 注冊造價工程師 (1.8萬-2.3萬)/年 定注冊監(jiān)理工程師（建設(shè)部、交通部） (1.8萬-2.3萬)/年 注冊土木工程師（港口與航道、水利水電) (5萬-6萬)/年 注冊土木工程師（道路、鐵道) (5萬-6萬)/年 注冊公用設(shè)備工程師（暖通空調(diào)） 40萬左右/三年 注冊公用設(shè)備工程師（給排水） 33萬左右/三年 注冊土木工程師（巖土) (24萬以上)/三年 注冊公用設(shè)備工程師（動力） 31萬左右/三年 注冊造價工程師 (1.8萬-2.3萬)/年
注冊監(jiān)理工程師（建設(shè)部、交通部） (1.8萬-2.3萬)/年 注冊土木工程師（港口與航道、水利水電) (5萬-6萬)/年 注冊土木工程師（道路、鐵道) (5萬-6萬)/年 注冊環(huán)保工程師、注冊化工工程師 (3萬-5萬)/年 注冊環(huán)境影響評價工程師 (5萬-6萬)/年 注冊安全工程師 (5萬-6萬)/年
問題四：大學(xué)可以考哪些證書 大學(xué)七大證書
NO.1：英語證書
大學(xué)英語四、六級證書(CET-4，CET-6)：極其重要；
專業(yè)八級：只有英語專業(yè)才有資格考，但很多職位要求，如翻譯或者外籍主管的助理；
大學(xué)英語四、六級口語證書：證書不重要，能力重要，面試的表達(dá)重要；
英語中高級口譯：含金量很高；
托福(TOFEL)：只有少數(shù)企業(yè)會問到是否考過托福，但同時會擔(dān)心你工作不久后，可能會出國溜掉；
雅思(IELTS)：少數(shù)英聯(lián)邦國家企業(yè)會注意到你考過雅思，但絕不是必要條件；
劍橋商務(wù)英語(BEC)：證書說明了你的英語能力，還有你在大學(xué)里很好學(xué)，懶惰的同學(xué)不會去學(xué)，或者學(xué)了考不過的；這是企業(yè)關(guān)注的。
托業(yè)考試(TOEIC)：雞肋，有比沒有好；沒有培訓(xùn)，只是考試，企業(yè)不感冒。
小結(jié)：四六級證書最重要，其他有比無好；至于口語，關(guān)鍵看面試時的表現(xiàn)。
NO.2：計(jì)算機(jī)證書
Office操作是基本技能，不需要證書的。
全國計(jì)算機(jī)二級證書：有些大城市申請戶口時用，必要條件，如上海市。
此外還有三級和四級。
其他如：ACCP、MCSA、CCNA，以及名目繁多的專項(xiàng)技能計(jì)算機(jī)證書，則與未來具體的工作選擇相關(guān)，不是每個企業(yè)都會看重，甚至知道這些證書的。
我們統(tǒng)計(jì)了約5萬條 *** 信息，18.6%的 *** 信息中提到了計(jì)算機(jī)，但提及具體證書的不到0.1%。更多的描述是模糊的，例如：“從事java編程兩年經(jīng)驗(yàn)”“熟練電腦操作”。對很多同學(xué)來說，如果從大二開始學(xué)習(xí)java，到大四時可以算做三年經(jīng)驗(yàn)了。
關(guān)于計(jì)算機(jī)技能的各種培訓(xùn)很多，但被企業(yè)認(rèn)同的證書卻不多，關(guān)鍵看實(shí)際操作技能。
NO.3：學(xué)校證書
包括：獎學(xué)金證書、三好學(xué)生、優(yōu)秀畢業(yè)生、優(yōu)秀學(xué)生干部等
獎學(xué)金證書非常重要，有的HR看不懂大家給出的各種復(fù)雜算法的GPA，但一看是否有獎學(xué)金，就有一個大概印象了。獎學(xué)金證書被很多企業(yè)列為篩選簡歷的必要條件，沒有獎學(xué)金，就沒有面試機(jī)會。
學(xué)生干部經(jīng)歷非常重要，如果再有一個“優(yōu)秀學(xué)生干部”的證書，就更能起到證明作用了。
三好學(xué)生、優(yōu)秀畢業(yè)生等，在申請戶口時候可以加分(上海)，非常重要。
還有一項(xiàng)不是證書的，黨員，在申請公務(wù)員、到中學(xué)當(dāng)教師的時候，作用很大。
NO.4：第二外語證書
會一門第二外語，將大大增加進(jìn)入相關(guān)企業(yè)的機(jī)會。
時下比較熱門的第二外語：
日語(世界500強(qiáng)中87家日本企業(yè))
法語(世界500強(qiáng)中36家法國企業(yè))
德語(世界500強(qiáng)中35家德國企業(yè))
韓語(世界500強(qiáng)中13家韓國企業(yè))
其他如葡萄牙語、西班牙語、意大利語、 *** 語等，因?yàn)橹袊c南美國家的經(jīng)濟(jì)往來，與 *** 國家的石油合作，前景看好。
還有，學(xué)習(xí)德語和法語，不僅是找工作，還可以在申請到德國或法國留學(xué)時起到作用。
NO.5：財(cái)務(wù)類證書
注冊會計(jì)師(CPA)：共五科，每科報(bào)名費(fèi)80元
注冊金融分析師(CFA)：需要相關(guān)方面3年以上工作經(jīng)驗(yàn)，考證難度很高(考證費(fèi)用2～3萬元)。
特許公認(rèn)會計(jì)師(ACCA)：ACCA被稱為“會計(jì)師界的金飯碗”。英國立法許可ACCA會員從事審計(jì)、投資顧問和破產(chǎn)執(zhí)行的工作，有資格直接在歐盟國家執(zhí)業(yè)。(考試費(fèi)用在2萬元以內(nèi))。
希望從事財(cái)務(wù)工作，或者以后要做職業(yè)經(jīng)理人的，財(cái)務(wù)知識必不可少，財(cái)務(wù)類證書和財(cái)務(wù)知識使你早日成功。
NO.6：專業(yè)資格證書
很多很多，要看專業(yè)和行業(yè)情況，如：律師資格證書，適用于未來立志于當(dāng)律師的同學(xué)；
CAD工程師認(rèn)證證書：多用于機(jī)械、室內(nèi)裝飾、建筑行業(yè)；......
問題五：現(xiàn)在考什么證書很有用？ NO.1：英語證書 大學(xué)英語四、六級證書(CET-4，CET-6)：極其重要； 專業(yè)八級：只有英語專業(yè)才有資格考，但很多職位要求，如翻譯或者外籍主管的助理； 大學(xué)英語四、六級口語證書：證書不重要，能力重要，面試的表達(dá)重要； 英語中高級口譯：含金量很高； 托福(TOFEL)：只有少數(shù)企業(yè)會問到是否考過托福，但同時會擔(dān)心你工作不久后，可能會出國溜掉； 雅思(IELTS)：少數(shù)英聯(lián)邦國家企業(yè)會注意到你考過雅思，但絕不是必要條件； 劍橋商務(wù)英語(BEC)：證書說明了你的英語能力，還有你在大學(xué)里很好學(xué)，懶惰的同學(xué)不會去學(xué)，或者學(xué)了考不過的；這是企業(yè)關(guān)注的。（后悔啊同學(xué)拉我一起考我懶了下 就放棄了??） 托業(yè)考試(TOEIC)：雞肋，有比沒有好；沒有培訓(xùn)，只是考試，企業(yè)不感冒。 小結(jié)：四六級證書最重要，其他有比無好；至于口語，關(guān)鍵看面試時的表現(xiàn)。 NO.2：計(jì)算機(jī)證書 Office操作是基本技能，不需要證書的。 全國計(jì)算機(jī)二級證書：有些大城市申請戶口時用，必要條件，如上海市。 此外還有三級和四級。 其他如：ACCP、MCSA、CCNA，以及名目繁多的專項(xiàng)技能計(jì)算機(jī)證書，則與未來具體的工作選擇相關(guān)，不是每個企業(yè)都會看重，甚至知道這些證書的。 我們統(tǒng)計(jì)了約5萬條 *** 信息，18.6%的 *** 信息中提到了計(jì)算機(jī)，但提及具體證書的不到0.1%。更多的描述是模糊的，例如：“從事java編程兩年經(jīng)驗(yàn)”“熟練電腦操作”。對很多同學(xué)來說，如果從大二開始學(xué)習(xí)java，到大四時可以算做三年經(jīng)驗(yàn)了。 關(guān)于計(jì)算機(jī)技能的各種培訓(xùn)很多，但被企業(yè)認(rèn)同的證書卻不多，關(guān)鍵看實(shí)際操作技能。 NO.3：學(xué)校證書 包括：獎學(xué)金證書、三好學(xué)生、優(yōu)秀畢業(yè)生、優(yōu)秀學(xué)生干部等 獎學(xué)金證書非常重要，有的HR看不懂大家給出的各種復(fù)雜算法的GPA，但一看是否有獎學(xué)金，就有一個大概印象了。獎學(xué)金證書被很多企業(yè)列為篩選簡歷的必要條件，沒有獎學(xué)金，就沒有面試機(jī)會。 學(xué)生干部經(jīng)歷非常重要，如果再有一個“優(yōu)秀學(xué)生干部”的證書，就更能起到證明作用了。 三好學(xué)生、優(yōu)秀畢業(yè)生等，在申請戶口時候可以加分(上海)，非常重要。 還有一項(xiàng)不是證書的，黨員，在申請公務(wù)員、到中學(xué)當(dāng)教師的時候，作用很大。 NO.4：第二外語證書 會一門第二外語，將大大增加進(jìn)入相關(guān)企業(yè)的機(jī)會。 時下比較熱門的第二外語： 日語(世界500強(qiáng)中87家日本企業(yè)) 法語(世界500強(qiáng)中36家法國企業(yè)) 德語(世界500強(qiáng)中35家德國企業(yè)) 韓語(世界500強(qiáng)中13家韓國企業(yè)) 其他如葡萄牙語、西班牙語、意大利語、 *** 語等，因?yàn)橹袊c南美國家的經(jīng)濟(jì)往來，與 *** 國家的石油合作，前景看好。 還有，學(xué)習(xí)德語和法語，不僅是找工作，還可以在申請到德國或法國留學(xué)時起到作用。 NO.5：財(cái)務(wù)類證書 注冊會計(jì)師(CPA)：共五科，每科報(bào)名費(fèi)80元 注冊金融分析師(CFA)：需要相關(guān)方面3年以上工作經(jīng)驗(yàn)，考證難度很高(考證費(fèi)用2～3萬元)。 特許公認(rèn)會計(jì)師(ACCA)：ACCA被稱為“會計(jì)師界的金飯碗”。英國立法許可ACCA會員從事審計(jì)、投資顧問和破產(chǎn)執(zhí)行的工作，有資格直接在歐盟國家執(zhí)業(yè)。(考試費(fèi)用在2萬元以內(nèi))。 希望從事財(cái)務(wù)工作，或者以后要做職業(yè)經(jīng)理人的，財(cái)務(wù)知識必不可少，財(cái)務(wù)類證書和財(cái)務(wù)知識使你早日成功。 NO.6：專業(yè)資格證書 很多很多，要看專業(yè)和行業(yè)情況，如：律師資格證書，適用于未來立志于當(dāng)律師的同學(xué)； CAD工程師認(rèn)證證書：多用于機(jī)械、室內(nèi)裝飾、建筑行業(yè)； 導(dǎo)游資格證書：根據(jù)國家規(guī)定，導(dǎo)游人員必須持證上崗； 報(bào)關(guān)員證書：有證書才有資格； 人力資源從業(yè)資格......
問題六：電氣類專業(yè)可以考哪些證書？ 注冊電氣工程師可以，但需要找個設(shè)計(jì)院掛* 一下，不然沒辦法拿到報(bào)名的證明；
注冊建造師，一級和二級，建議你直接考一級，這個證在很多項(xiàng)目投標(biāo)時非常有用；再就是國家認(rèn)證的項(xiàng)目管理師。
你在鋼廠的話接觸面應(yīng)該是比較廣的，PLC、變頻器、綜自、保護(hù)等都應(yīng)該是沒有問題的，你可以去自動化集成商，擔(dān)任項(xiàng)目經(jīng)理或者項(xiàng)目工程師，負(fù)責(zé)現(xiàn)場的工作；再就是做這方面的售前支持工程師，畢竟你對冶金企業(yè)的生產(chǎn)流程還是很熟悉的。
僅供參考。
問題七：土木工程專業(yè)以后可以考取哪些證書？ 那好，在單位，首先是職稱方面：
職稱是單位評，比激助理工程師，工程師，高級工程師?？甲C的話，一般可以考的很多，比如，一、二級建造師，一、二級結(jié)構(gòu)工程師，監(jiān)理工程師等等，這些考試都是注冊制度，必須要在單位注冊才有用。
本科畢業(yè)，工作滿一年，評助工，4年評工程師，9年評高工。工作滿兩年可以考二級建造師，二級注冊結(jié)構(gòu)工程師，工作滿4年可以考一級建造師，一級注冊結(jié)構(gòu)工程師。其實(shí)可以考的證還有很多，但是不常有人考，一般來說，考一二級建造師的人多，因?yàn)槿菀淄ㄟ^，我多介紹也不一定準(zhǔn)確，你好可以參考其他一些正規(guī)考試網(wǎng)站，上面有許多考試，考試的條件，內(nèi)容等都有介紹，希望能幫你。
問題八：中文專業(yè)可以考哪些證書? 中文專業(yè)學(xué)生可以參加的考證考試參考：
1、大學(xué)英語四六級（簡稱CET）?？荚嚂r間：通常在每年6月末和12月末，四級上午考，六級下午考。
2、全國計(jì)算機(jī)等級考試?？荚嚂r間：上半年3月底(即3月份倒數(shù)之一個周六)，下半年9月中旬(即9月份倒數(shù)第二個周六)。之一天上午考筆試，上機(jī)考試從筆試的當(dāng)天下午開始（一級從上午開始）。上機(jī)考試在筆試后緊接著的5天內(nèi)完成。
3、普通話水平測試?，F(xiàn)在全國普通話等級考試沒有具體的規(guī)定，各個區(qū)縣均有普通話測試中心，隨時可以到報(bào)名點(diǎn)進(jìn)行報(bào)名，根據(jù)報(bào)名點(diǎn)所安排的時間進(jìn)行考試，有些培訓(xùn)中心可以提供培訓(xùn)?；久吭露加衅胀ㄔ捒荚嚒?
4、教師資格證。教師資格考試時間全國考試各地不同，具體報(bào)考時間由各地教育局部門自行公布。
5、秘書職業(yè)資格考試。 考試時間：一般為每年的6月和11月。 6、對外漢語教師資格證 考試時間：每年10月22―23日舉行。
7、全國廣播電視編輯記者、播音員主持人資格考試?？荚嚂r間：原則上每年上半年舉行一次。 8、 *** 編輯資格考試 考試時間：全國上下半年各一次。
9、出版專業(yè)資格考試 ?？荚嚂r間：考試日期約10月進(jìn)行。
問題九：大學(xué)畢業(yè)可以考什么證書 NO.1：英語證書
大學(xué)英語四、六級證書(CET-4，CET-6)：極其重要；
專業(yè)八級：只有英語專業(yè)才有資格考，但很多職位要求，如翻譯或者外籍主管的助理；
大學(xué)英語四、六級口語證書：證書不重要，能力重要，面試的表達(dá)重要；
英語中高級口譯：含金量很高；
托福(TOFEL)：只有少數(shù)企業(yè)會問到是否考過托福，但同時會擔(dān)心你工作不久后，可能會出國溜掉；
雅思(IELTS)：少數(shù)英聯(lián)邦國家企業(yè)會注意到你考過雅思，但絕不是必要條件；
劍橋商務(wù)英語(BEC)：證書說明了你的英語能力，還有你在大學(xué)里很好學(xué)，懶惰的同學(xué)不會去學(xué)，或者學(xué)了考不過的；這是企業(yè)關(guān)注的。
托業(yè)考試(TOEIC)：雞肋，有比沒有好；沒有培訓(xùn)，只是考試，企業(yè)不感冒。
小結(jié)：四六級證書最重要，其他有比無好；至于口語，關(guān)鍵看面試時的表現(xiàn)。
NO.2：計(jì)算機(jī)證書
Office操作是基本技能，不需要證書的。
全國計(jì)算機(jī)二級證書：有些大城市申請戶口時用，必要條件，如上海市。
此外還有三級和四級。
其他如：ACCP、MCSA、CCNA，以及名目繁多的專項(xiàng)技能計(jì)算機(jī)證書，則與未來具體的工作選擇相關(guān)，不是每個企業(yè)都會看重，甚至知道這些證書的。
我們統(tǒng)計(jì)了約5萬條**信息，18.6%的**信息中提到了計(jì)算機(jī)，但提及具體證書的不到0.1%。更多的描述是模糊的，例如：“從事Java編程兩年經(jīng)驗(yàn)”“熟練電腦操作”。對很多同學(xué)來說，如果從大二開始學(xué)習(xí)Java，到大四時可以算做三年經(jīng)驗(yàn)了。
小結(jié)：關(guān)于計(jì)算機(jī)技能的各種培訓(xùn)很多，但被企業(yè)認(rèn)同的證書卻不多，關(guān)鍵看實(shí)際操作技能。
NO.3：學(xué)校證書
包括：獎學(xué)金證書、三好學(xué)生、優(yōu)秀畢業(yè)生、優(yōu)秀學(xué)生干部等
獎學(xué)金證書非常重要，有的HR看不懂大家給出的各種復(fù)雜算法的GPA，但一看是否有獎學(xué)金，就有一個大概印象了。獎學(xué)金證書被很多企業(yè)列為篩選簡歷的必要條件，沒有獎學(xué)金，就沒有面試機(jī)會。
學(xué)生干部經(jīng)歷非常重要，如果再有一個“優(yōu)秀學(xué)生干部”的證書，就更能起到證明作用了。
三好學(xué)生、優(yōu)秀畢業(yè)生等，在申請戶口時候可以加分(上海)，非常重要。
還有一項(xiàng)不是證書的，黨員，在申請公務(wù)員、到中學(xué)當(dāng)教師的時候，作用很大。
NO.4：第二外語證書
會一門第二外語，將大大增加進(jìn)入相關(guān)企業(yè)的機(jī)會。
時下比較熱門的第二外語：
日語(世界500強(qiáng)中87家日本企業(yè))
法語(世界500強(qiáng)中36家法國企業(yè))
德語(世界500強(qiáng)中35家德國企業(yè))
韓語(世界500強(qiáng)中13家韓國企業(yè))
其他如葡萄牙語、西班牙語、意大利語、 *** 語等，因?yàn)橹袊c南美國家的經(jīng)濟(jì)往來，與 *** 國家的石油合作，前景看好。
還有，學(xué)習(xí)德語和法語，不僅是找工作，還可以在申請到德國或法國留學(xué)時起到作用。
NO.5：財(cái)務(wù)類證書
注冊會計(jì)師(CPA)：共五科，每科報(bào)名費(fèi)80元
注冊金融分析師(CFA)：需要相關(guān)方面3年以上工作經(jīng)驗(yàn)，考證難度很高(考證費(fèi)用2～3萬元)。
特許公認(rèn)會計(jì)師(ACCA)：ACCA被稱為“會計(jì)師界的金飯碗”。英國立法許可ACCA會員從事審計(jì)、投資顧問和破產(chǎn)執(zhí)行的工作，有資格直接在歐盟國家執(zhí)業(yè)。(考試費(fèi)用在2萬元以內(nèi))。
希望從事財(cái)務(wù)工作，或者以后要做職業(yè)經(jīng)理人的，財(cái)務(wù)知識必不可少，財(cái)務(wù)類證書和財(cái)務(wù)知識使你早日成功。
NO.6：專業(yè)資格證書
很多很多，要看專業(yè)和行業(yè)情況，如：律師資格證書，適用于未來立志于當(dāng)律師的同學(xué)；
CAD工程師認(rèn)證證書：多用于機(jī)械、室內(nèi)......
問題十：會計(jì)專業(yè)可以考的證書有哪些？ 休息休息吧，有那么多證了。
計(jì)師證書又稱為：會計(jì)中級證書或中級會計(jì)師證書。而會計(jì)專業(yè)證書一共分為三個層次：初級會計(jì)證，中級會計(jì)證，高級會計(jì)證，其實(shí)這種證書是屬于職稱類的。而并不是會計(jì)資格證書，會計(jì)資格證書的學(xué)名是：會計(jì)從業(yè)資格證書，因?yàn)樵谧稍冞^程中有很多的客戶朋友分不清楚二者的區(qū)別，往往混為是同一種證書，其實(shí)不是的！
下面請各位考證的朋友仔細(xì)查看看！
區(qū)別：等級不同
1、會計(jì)證是從事會計(jì)工作必要的，最基本的，按會計(jì)法規(guī)定，只有取得了會計(jì)從業(yè)資格證書才能從事會計(jì)工作，當(dāng)然也就是稅務(wù)部門，財(cái)政部門承認(rèn)的合法會計(jì)人，比如企業(yè)在辦稅務(wù)登記證書，就需要會計(jì)從業(yè)資格證。
2、初級，中級和高級，屬于會計(jì)專業(yè)技術(shù)資格考試。報(bào)考的條件各不相同。越是高的級別限制條件越多。
若是說在工作中的區(qū)別，那就是職位的問題，職稱高的自然職位高，工資高。
持有會計(jì)證且沒有工作經(jīng)驗(yàn)的人員，一般只能做出納，或會計(jì)助理，工資頗低。負(fù)責(zé)管現(xiàn)金和銀行帳
持有會計(jì)證，有兩年以上工作經(jīng)驗(yàn)的一般從事會計(jì)工作。在比較小的單位也可能是會計(jì)主管。在大單位可能就是個小會計(jì)吧，負(fù)責(zé)制單、登帳等。
持有初級會計(jì)師證的人，不太可能甘心做出納吧，即便在大公司，也是會計(jì)吧。負(fù)責(zé)總賬和成本管理、報(bào)表等。
中級證，如果想要在大公司里混成會計(jì)主管，或是財(cái)務(wù)主管，或是總會計(jì)師這樣的職位，至少要有中級證。工作中負(fù)責(zé)財(cái)務(wù)部門的所有事項(xiàng)，主要是預(yù)算和財(cái)務(wù)計(jì)劃方面的工作。
高級會計(jì)師，在私企起不到什么太大的作用，與中級沒有太大的區(qū)別，但是在國企，對漲工資和升職都有很大好處。也是負(fù)責(zé)預(yù)算、財(cái)務(wù)收支計(jì)劃、信貸計(jì)劃、財(cái)務(wù)專題報(bào)告等。
另外與會計(jì)相關(guān)的重要的執(zhí)業(yè)資格證書，如注冊稅務(wù)師，注冊會計(jì)師。
3、注冊稅務(wù)師是指經(jīng)全國統(tǒng)一考試合格，取得《注冊稅務(wù)師執(zhí)業(yè)資格證書》并經(jīng)注冊登記的、從事稅務(wù) *** 活動的專業(yè)技術(shù)人員。注冊稅務(wù)師的英文譯為：Certified Tax Agent（簡稱：CTA）
發(fā)展方向：稅務(wù)師事務(wù)所、稅務(wù)咨詢、稅務(wù)顧問
職 責(zé)：可以依法進(jìn)行涉稅鑒證業(yè)務(wù)。
能 力：有權(quán)出具涉稅鑒證業(yè)務(wù)報(bào)告。
4、注冊會計(jì)師（簡稱CPA Certified Public Accountant）考試是中國的一項(xiàng)執(zhí)業(yè)資格考試，嚴(yán)格來說是屬于審計(jì)專業(yè)的證書，而非會計(jì)專業(yè)戶書。
發(fā)展方向：會計(jì)師事務(wù)所、企業(yè)、事業(yè)單位財(cái)務(wù)、投行分析師
職 責(zé)：可以依法進(jìn)行鑒證業(yè)務(wù)。
能 力：有權(quán)出具鑒證報(bào)告
致于相關(guān)的經(jīng)濟(jì)，審計(jì)，統(tǒng)計(jì)師證書，其殺傷力沒有中級會計(jì)師證書強(qiáng)，有時間的同學(xué)可以考一考。還有美國注會、加拿大注會、英國特許公認(rèn)會計(jì)師、國際內(nèi)審師（也可以用漢語考）等英語好的也可以考一考。但記住會計(jì)知識更好與能力一致，要學(xué)以致用，學(xué)以重用，不然拿來了APCPA也拿不了高薪。呵呵！
在現(xiàn)實(shí)生活中，證書殺傷力排名（國內(nèi)）：注冊會計(jì)師→高級會計(jì)師→注冊稅務(wù)師→會計(jì)師→經(jīng)濟(jì)師→審計(jì)師→統(tǒng)計(jì)師→初級會計(jì)師→初級經(jīng)濟(jì)師→初級審計(jì)師→初級統(tǒng)計(jì)師→會計(jì)證（或會計(jì)電算化證）...
如何申請工程師職稱
問題一：個人怎樣申請工程師職稱評定？ 現(xiàn)在職稱 都是 以考代評了。。。跟樓上說的一樣，你需要 在公開刊物上發(fā)表論文 至少一篇， 理工B 英語 必須合格， 然后 就是 計(jì)算機(jī)，還有每年的 繼續(xù)教育學(xué)分。
然后你就需要準(zhǔn)備很厚的 材料。比如 職稱表，職稱簡表，職稱一覽表。量化賦分表。還有公示表格，和個人總結(jié)，以及準(zhǔn)備論文 準(zhǔn)備答辯。。。。。暢
其次 還要 準(zhǔn)備和你公司接觸一下。看看能不能通過他們辦理。
如果他們不辦理的話，， 你 找個 *** 公司幫你辦理也可以
問題二：我怎么評工程師職稱 1.助理工程師：本科畢業(yè)一年之后可以考助理工程師，在人事考試中心的網(wǎng)站報(bào)名。
2.中級工程師：考過了助理工程師之后要再過4年才能考工程師，在這四年中有三件事情可以做。1，考計(jì)算機(jī)證書，2，職稱英語，3，發(fā)表論文。職稱英語和計(jì)算機(jī)證書是必須的要求，計(jì)駭機(jī)證書評中級職稱只需要考三個模塊就可以，職稱英語是B級。發(fā)表論文，如果不發(fā)表，那就是等著評審的時候交論文也可以，但是發(fā)表一篇比較一勞永逸。這三件事情在能夠評中級職稱之前準(zhǔn)備好，這樣不耽誤后面的時間。
3.高級職稱：中級的考評都通過了之后5年可以參加高級的評審。同樣要準(zhǔn)備上面說的三件事，1，計(jì)算，高級的要求是四個模塊，原先考過的三個模塊有效，再考一個就行了（所以為了一勞永逸，最開始的時候考四個就ok了），2，職稱英語，這個要求是A級了。3，發(fā)表論文，這個是必須發(fā)表的。
詳細(xì)的信息可以看人事考試中心里面關(guān)于職稱評審的信息
問題三：工程師 職稱 如何辦理 有什么要求？ 一般是大專畢業(yè)5年，本科三年（連續(xù)從事本專業(yè)時間），并取得助理工程師職稱后幾年才能和才能，還要通過人事局的職稱計(jì)算機(jī)考試或還要職稱英語考試，國家級刊物發(fā)表3篇以上論文。具體要到當(dāng)?shù)厝耸戮致毞Q辦去問。我也在申報(bào)電廠運(yùn)行工程師，才考的職稱計(jì)算機(jī)，以前上學(xué)時考過國家二級了，但人事局不認(rèn)國家的，必須要報(bào)名人事局的計(jì)算機(jī)才行（在網(wǎng)上查過，好多地方都這樣，說是人事局想要錢的，哈哈）
問題四：如何去申報(bào)工程師職稱 1、去當(dāng)?shù)厝松绮块T申報(bào)
2、流程：個人提出申請――單位蓋章評價――（提交上級主管門，可略）――當(dāng)?shù)厝松绮块T審核材料――中級評委會評審）
3、申報(bào)所提交的材料：各地的申報(bào)表格不同，建議你在當(dāng)?shù)厝松绮块T網(wǎng)站下載申報(bào)評審相關(guān)表格。（材料表格太約有六大份，評審基礎(chǔ)表、證書書明材料、獎勵、論文等）
4、暫時電子信息工程師可不用考試取得職稱，計(jì)算機(jī)工程師只要考試取得。
5、申報(bào)條件：（1）學(xué)歷資歷方面：學(xué)歷大專則需要取得電子信息助理工程師4年方可申報(bào)評審，或從事電子信息8年可以申報(bào)評審工程師。（2）職稱外語合格以上（60分以上，免考除外）（3）職稱計(jì)算機(jī)，即全國計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力考試。（4）論文一篇一個，必須是ISSN或CN刊文上發(fā)表（4）年度考核合格以上
問題五：中級工程師職稱申報(bào)怎么個流程 一、申報(bào)晉升職稱的一般條件
凡申報(bào)晉升職稱的專業(yè)技術(shù)人員，必須擁護(hù)中國 *** 的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛社會主義祖國，堅(jiān)持黨的基本路線，努力學(xué)習(xí)馬列主義、 *** 思想和 *** 理論；熱愛科學(xué)事業(yè)，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，積極完成本職工作，成績顯著；遵紀(jì)守法，作風(fēng)正派，有良好的職業(yè)道德；能堅(jiān)持正常工作，積極為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)。
大專學(xué)歷：從事專業(yè)工作滿七年，任“助理級”滿四年，可申報(bào)晉升“中級”；
本科學(xué)歷：從事專業(yè)工作滿五年，任“助理級”滿四年，可申報(bào)晉升“中級”；研究生畢業(yè)或獲雙學(xué)士學(xué)位：從事專業(yè)工作三年以上，任“助理級”滿三年，可申報(bào)晉升“中級”。
二、 申報(bào)晉升職稱一般需要準(zhǔn)備的材料
1、專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格評審表
2、專業(yè)技術(shù)人員考核登記表
3、學(xué)歷證書
4、水平能力測試合格證（破格或?qū)I(yè)不對口須測試）
5、外語考試合格證
6、計(jì)算機(jī)考試合格證
7、任職資格通知和聘書
8、繼續(xù)教育證書
9、綜合考評一覽表
10、學(xué)術(shù)論文、著作
11、業(yè)務(wù)工作總結(jié)
12、有關(guān)獲獎及成果證書
13、破格人員破格評議推薦表
14、其他（身份證復(fù)印件等）
15、本人登記照片
以當(dāng)?shù)厝肆Y源與社會保障局文件為準(zhǔn)。
問題六：怎樣辦理工程師或高級工程師職稱 助理工程師評審條件： （1）大學(xué)本科畢業(yè)，從事專業(yè)技術(shù)工作一年以上。 （2）大學(xué)專科畢業(yè)，從事專業(yè)技術(shù)工作二年以上。 （3）中專畢業(yè)，從事專業(yè)技術(shù)工作三年以上。 （4）高中畢業(yè)，從事專業(yè)技術(shù)工作七年以上。 （5）初中以下學(xué)歷人員，從事專業(yè)技術(shù)工作十年以上，同時應(yīng)具備員級職務(wù). 評助理工程師不用考試，年限到了后，填一張申報(bào)表，隨同畢業(yè)證、身份證、照片由單位報(bào)人事部門直接審批就行. 工程師評審條件： （1）大學(xué)本科畢業(yè)，從事專業(yè)技術(shù)工作五年以上，擔(dān)任助理職務(wù)四年以上。 （2）大學(xué)專科畢業(yè)，從事專業(yè)技術(shù)工作六年以上，擔(dān)任助理職務(wù)四年以上。 （3）中專（高中）畢業(yè)，從事專業(yè)技術(shù)工作十年以上，擔(dān)任助理職務(wù)四年以上。 （4）初中以下學(xué)歷人員須從事專業(yè)技術(shù)工作十五年以上，擔(dān)任助理職務(wù)四年以上。 高級職稱：（1）大學(xué)本科畢業(yè)，從事專業(yè)工作十年以上，擔(dān)任中級職務(wù)五年以上。 （2）大學(xué)專科畢業(yè)，從事專業(yè)技術(shù)工作十五年以上，并擔(dān)任中級職務(wù)五年以上。 （3）中專、高中畢業(yè)，從事專業(yè)技術(shù)工作二十年以上，并擔(dān)任中級職務(wù)五年以上。 評中高級職稱時這些是硬件分,下來就是軟件分，包括，論文、著作、科研成果、各種表彰、榮譽(yù)等等，等級不一樣，分?jǐn)?shù)也不一樣，之一第二作者分?jǐn)?shù)也不一樣，詳細(xì)情況看你們那里的規(guī)定。軟、硬件分都夠了，職稱英語、計(jì)算機(jī)都過了，就可以填職稱申報(bào)表，交到人事部門評審，最后考專業(yè)，很好考，通過后就能評下來了。 也可以破格評審。
問題七：初級工程師怎么申請 一、申報(bào)條件及任職年限要求
1. 中專畢業(yè):在同專業(yè)或相近專業(yè)崗位上見習(xí)期滿1年,可認(rèn)定為
技術(shù)員, 再從事專業(yè)技術(shù)工作4年可認(rèn)定助理工程師。
2. 大專畢業(yè): 在同專業(yè)或相近專業(yè)崗位上見習(xí)期滿1年,可認(rèn)定
為技術(shù)員,再從事專業(yè)技術(shù)工作2年,可認(rèn)定為助理工程師。
3. 大學(xué)本科畢業(yè): 在同專業(yè)或相近專業(yè)崗位上見習(xí)期滿1年, 可
認(rèn)定為助理工程師,再從事專業(yè)技術(shù)工作4年可晉升工程師(中
級)。
4. 雙學(xué)士學(xué)位獲得者,可認(rèn)定為助理工程師, 再從事專業(yè)技術(shù)工
作3年,可晉升工程師(中級)。
5. 碩士學(xué)位獲得者,在本專業(yè)工作1.5-3年,可認(rèn)定為工程師(中
級).
6.博士學(xué)位獲得者,可認(rèn)定為工程師(中級).
二、工程是個總稱，凡是屬于工程類（工程類里包括計(jì)算機(jī)方面、建筑方面、測量方面等）的技術(shù)職稱申報(bào)時都是統(tǒng)一為：技術(shù)員、助理工程師、工程師、高級工程師、研究員。
不管你學(xué)的是什么專業(yè)，評職稱的時候，論文和報(bào)批都是你工作所從事的專業(yè)和服務(wù)的單位，前面就貫上名字。如申請?jiān)u審工程測量職稱，評上初級職稱就叫助理建筑工程測量工程師,中級以上職稱就叫建筑工程測量工程師。
針對我公司人員實(shí)際情況，計(jì)算機(jī)專業(yè)可申請工程類計(jì)算機(jī)方面的職稱評審,但要先通過對應(yīng)等級的《計(jì)算機(jī)技術(shù)與軟件專業(yè)技術(shù)資格考試》；如果計(jì)算機(jī)專業(yè)人員要申請工程類工程測量、測繪方面的工程技術(shù)職稱,可不通過《軟考》。
報(bào)工程系列一般應(yīng)具備理工科相應(yīng)學(xué)歷和工程技術(shù)工作經(jīng)歷（自己填寫，公司蓋章）或工程系列的專業(yè)技術(shù)資格.
計(jì)算機(jī)信息管理專業(yè)、通信工程專業(yè)、光學(xué)專業(yè)、物理學(xué)專業(yè)等理工科專業(yè),申報(bào)工程職稱,要求有本專業(yè)的學(xué)歷、資格證書外,還要求有測繪測量方面的工作經(jīng)驗(yàn),工作業(yè)績.
總的說來,申報(bào)職稱的時候,不管是什么專業(yè),只要專業(yè)是理工科,從事的是工程方面的工作,都可以申報(bào).即不管是海洋工程專業(yè),還是計(jì)算機(jī)專業(yè),還是通信專業(yè),光學(xué)專業(yè),物理學(xué)專業(yè)等等,只要從事的是工程方面的工作.都可以申報(bào)工程類職稱.申報(bào)的時候,因工程是個總類，不對專業(yè)做劃分.只是評審對專業(yè)做了劃分。
三. 計(jì)算機(jī)專業(yè)評審所需要材料
(1)計(jì)算機(jī)專業(yè)評審工程方面的初級職稱需要的材料
1.本人學(xué)歷資歷等材料
2.所從事的專業(yè)方面的相關(guān)考試合格成績,業(yè)績成果證明（單位出證明）等申報(bào)。
材料和有效證件（驗(yàn)原件，收復(fù)印件，在復(fù)印件上注明與原件相符并加蓋公章）
3.個人政治思想和業(yè)務(wù)工作總結(jié)
4.外語、計(jì)算機(jī)職稱成績通知單(僅后補(bǔ)學(xué)歷要求,統(tǒng)招不要求)
備注:提供的能證實(shí)其工作能力的成績、證明盡量多,申報(bào)成功機(jī)會越大。
（2）計(jì)算機(jī)專業(yè)評審工程方面的中級及高級職稱需要的材料
本人學(xué)歷證書，任職資格證書，職稱外語和計(jì)算機(jī)考試合格證書（或有效成績證明），繼續(xù)教育登記（卡），年度考核表（高級近三年各一份，中級近兩年各一份），有關(guān)考試合格成績，業(yè)績成果證明，個人政治思想和業(yè)務(wù)工作總結(jié)，以及公開發(fā)表的論文、論著、學(xué)術(shù)報(bào)告等申報(bào)材料和有效證件（驗(yàn)原件，收復(fù)印件，在復(fù)印件上注明與原件相符并加蓋公章）。
四、申報(bào)初級職稱所需要的表格
1. 統(tǒng)招生:
《初定專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格呈報(bào)表》(一式兩份A4)
《重慶市( )系列( )級資格評審綜合情況(公示)表》(初級一式 15份A3 ，中級一式20份A3)
本人學(xué)歷證明材料
有關(guān)考試合格成績和業(yè)績成果證明
本人政治思想和業(yè)務(wù)工作總結(jié)(一份 A4)
2. 后補(bǔ)學(xué)歷(如五大生等.五大生:自考、電大、函大、夜大、職大)
問題八：請問如何申請職稱？需要提供什么材料，需要考試嗎 1、可以直接申請中級職稱,不需考試，是按期定職，本科畢業(yè)的申請助工是按期定職。再向上申請是考試。取得碩士學(xué)位后工作滿一年可自動按期定職。
2、如果單位人力部門不統(tǒng)一辦理職稱事務(wù)，則需本人到地方人才交流中心申請，詳細(xì)資料人才交流中心有要求，一般是工作總結(jié)，論文、成果等論文成果不是必須的。
3、中級職稱申請下來后八年，可申請副高，這時應(yīng)該有職稱外語考試和計(jì)算機(jī)考試（計(jì)算機(jī)專業(yè)的可能會免試，一年一個樣，還與所提交申請的部門是縣級的還是市級的，每個地區(qū)不一樣。）論文成果應(yīng)該是必須的。
問題九：中級工程師如何考取 評工程師要有幾個條件，1、取得初級職稱滿三年之后，2、職稱英語（全國統(tǒng)一考試） 3、計(jì)算機(jī)（全國統(tǒng)一考試） 4叮論文（有代辦的基本沒問題這項(xiàng)），有的地方還有個知識產(chǎn)權(quán)考試很容易過這個
問題十：私人企業(yè)申報(bào)初級中級職稱(工程師)怎么弄 一、正常申報(bào)條件
1.助理職稱：（1）大學(xué)本科畢業(yè)，從事專業(yè)技術(shù)工作一年以上。（2）大學(xué)專科畢業(yè)，從事專業(yè)技術(shù)工作二年以上。（3）中專畢業(yè)，從事專業(yè)技術(shù)工作三年以上。（4）高中畢業(yè)，從事專業(yè)技術(shù)工作七年以上。（5）初中以下學(xué)歷人員，從事專業(yè)技術(shù)工作十年以上，同時應(yīng)具備員級職務(wù)。
2.中級職稱：（1）大學(xué)本科畢業(yè)，從事專業(yè)技術(shù)工作五年以上，擔(dān)任助理職務(wù)四年以上。（2）大學(xué)專科畢業(yè)，從事專業(yè)技術(shù)工作六年以上，擔(dān)任助理職務(wù)四年以上。（3）中專（高中）畢業(yè)，從事專業(yè)技術(shù)工作十年以上，擔(dān)任助理職務(wù)四年以上。（4）初中以下學(xué)歷人員須從事專業(yè)技術(shù)工作十五年以上，擔(dān)任助理職務(wù)四年以上。
二、申報(bào)材料清單
1.《專業(yè)技術(shù)職務(wù)評審表》（中、初級一式兩份）、附件表（一式一份）；正表中主要工作業(yè)績一欄要填寫詳細(xì)、具體。
2.上一年度的《專業(yè)技術(shù)人員考核登記表》。
3.專業(yè)論文和業(yè)務(wù)工作總結(jié)。專業(yè)論文要求：（1）必須親自撰寫，不得抄襲。（2）要結(jié)合本人工作和崗位實(shí)際。（3）字?jǐn)?shù)不少于3000字。業(yè)務(wù)工作總結(jié)要求：（1）要把自己工作的經(jīng)歷寫清楚。（2）要把負(fù)責(zé)或參與的主要項(xiàng)目寫清楚。（3）要把發(fā)表的論文或取得了哪些主要成果、獎勵寫清楚。（4）字?jǐn)?shù)不少于1500字。
4.交驗(yàn)畢業(yè)證、初級職稱證原件。
5.《專業(yè)技術(shù)人員水平能力測試合格證》；
6.其它能反映本人工作能力和重要業(yè)績的相關(guān)材料。
7.一寸彩照6張，身份證，學(xué)歷證復(fù)印件各兩份。凡不按上述要求備齊相關(guān)材料的，概
不受理。
一級消防工程師的就業(yè)前景怎么樣？
一級注冊消防工程師，自2015年開考以來，就業(yè)優(yōu)勢以及證書含金量一直無可爭議。但市場為什么還是如此急缺消防工程師，今天來告訴你！
國家政策穩(wěn)步推進(jìn)
在2015年，大量職業(yè)證書被取消。在這種背景下，國家仍然堅(jiān)定推出“消防工程師”。這與天津8.12重大安全事故存在一定的關(guān)系。
但是證書也不是因?yàn)檫@一次事故就橫空出世的，而是國家經(jīng)過長期論證決定才推出。近些年，大小頻發(fā)的火災(zāi)給國家造成巨大了經(jīng)濟(jì)損失和人員傷亡，因此必須加強(qiáng)對消防的重視程度，從源頭進(jìn)行“防”火，才能更大程度避免損失。
根據(jù)消防救援局發(fā)布2019年火災(zāi)數(shù)據(jù)，全國可查證火災(zāi)共23.3萬起，亡1335人，損失36億元。
所以說為了減少傷亡和降低財(cái)產(chǎn)損失，急需注冊消防工程師技術(shù)人員就不難理解了。
對不規(guī)范企業(yè)嚴(yán)厲懲治
為了進(jìn)一步規(guī)范企業(yè)消防安全問題，就需要更多、更專業(yè)的消防工程師來完成這項(xiàng)工作。畢竟術(shù)業(yè)有專攻，要讓技術(shù)性人才充分發(fā)揮自己的能力優(yōu)勢。
同時，2019年10月開始，各地公安消防部門將全面停止受理和審批新的臨時資質(zhì)消防技術(shù)服務(wù)機(jī)構(gòu)，開始正式審批實(shí)施注冊消防工程師證書。
意味著在2020年將有一大批臨時資質(zhì)將由正式資質(zhì)代替，申請正式資質(zhì)的條件就是：一級注冊消防工程師人數(shù)滿足《社會消防技術(shù)服務(wù)管理規(guī)定》（公安部令第129號發(fā)布，公安令第136號修訂）規(guī)定的注冊消防工程師總?cè)藬?shù)要求，且具備相應(yīng)資質(zhì)其他條件。
那么，企業(yè)申請正式資質(zhì)都需要配備多少消防工程師呢？根據(jù)中華人民共和國公安部令第129號《社會消防技術(shù)服務(wù)管理規(guī)定》中的要求：
2020報(bào)考四大優(yōu)勢
好處一：國家政策大力支持
應(yīng)急管理部消防救援局副局長羅永強(qiáng)表示：“對于大型養(yǎng)老機(jī)構(gòu)，還要積極聘用注冊消防工程師，組建專業(yè)的管理團(tuán)隊(duì)實(shí)施規(guī)范的管理，用時要建立健全微型消防站，常態(tài)開展內(nèi)部的防火檢查，巡察和消防宣傳，及時消除火災(zāi)隱患，撲救初期火災(zāi)”。
好處二：人才需求量巨大
據(jù)社會消防技術(shù)服務(wù)信息系統(tǒng)官網(wǎng)查詢，目前消防服務(wù)機(jī)構(gòu)10余萬家，按照每個機(jī)構(gòu)配備消防工程師4—6名的要求，我國需要近50萬注冊消防工程師。消防工程師需求面廣，各行各業(yè)，凡是有重要消防責(zé)任的單位及相關(guān)的中介機(jī)構(gòu)，均需要配備相應(yīng)數(shù)量的消防工程師才能取得資質(zhì)。
好處三：崗位多，薪資待遇高
既然有國家做后盾，一級消防工程師的就業(yè)前景自然是非常的好，預(yù)算員、消防工程項(xiàng)目經(jīng)理、水電工程師、消防施工員、施工員、消防項(xiàng)目經(jīng)理、消防工程預(yù)算員、機(jī)電工程師等。都是拿到一級消防工程師證書可以從事的崗位，薪資待遇都不低。
好處四：考試優(yōu)勢明顯
現(xiàn)在是一級注冊消防工程師的考試首考階段，根據(jù)以往慣例，此次考試難度相對較低。這是因?yàn)橐环矫嫘枰斜M量多資格的從業(yè)人員，另一方面命題都是新知識點(diǎn)，并且老師經(jīng)驗(yàn)有限，出題就會相對容易一些。
上海高校教師職稱2015年評審條件？
高校教師評定副教授職稱的條件有哪些
高校教師資格證任來教學(xué)源科大小類，對職稱評定沒有影響。因?yàn)?，高校教師職稱評定的不是你任教的科類，而是任何科類中的教學(xué)成果。評職稱不同于評資格，是各種資格證的成果或業(yè)績，作為評職稱的一個方面或條件。所以，可以理解為，高校的職稱是一種崗位能力的專業(yè)技術(shù)大類?？偡Q為：助教、講師、副教授、四級教授、三級教授、二級教授、一級教授。
高校教師評正高職稱的條件有哪些
具備下列來?xiàng)l件之一者，可申報(bào)評源審正高級職務(wù)任職資格：
1、博士研究生畢業(yè)后，從事本專業(yè)技術(shù)工作七年以上，取得副高級任職資格，并從事副高級工作五年以上；
2、碩士研究生畢業(yè)后，從事本專業(yè)技術(shù)工作十三年以上，取得副高級任職資格，并從事副高級工作五年以上；
3、大學(xué)本科畢業(yè)后，從事本專業(yè)技術(shù)工作十五年以上，取得副高級任職資格，并從事副高級工作五年以上；
4、參加工作后取得本專業(yè)或相近專業(yè)的相同學(xué)歷，從事本專業(yè)技術(shù)工作達(dá)到上述規(guī)定的相應(yīng)年限，取得副高級任職資格，并在職后取得規(guī)定學(xué)歷后從事副高級工作五年以上。
大學(xué)老師評副高級職稱都需要哪些條件才能評上
高校內(nèi)的職稱是這樣的： 大學(xué)畢業(yè)后可認(rèn)定為助理級職稱，即初級，比如助教 畢業(yè)一年后才找到工作，你的職稱應(yīng)該由你的單位給與認(rèn)定。 工作年限是從你畢業(yè)后算起的，有的事業(yè)單位現(xiàn)在實(shí)行了新一輪的工資套改，工作年限從念大學(xué)開始算，如果你不在套改范圍內(nèi)，那么工作年限該從之一份工作的時間算起（工作若無間斷，可以持續(xù)算工齡） 再有，職稱年限是從你評上某個級別的職稱算起的 高校里，評職稱都需要以下東西： 1.英語四級或六級證書 2.學(xué)歷和學(xué)位證書
大學(xué)老師各階段的職稱評定有什么要求
大學(xué)老師各階段的職稱評定要求如下：
1、助教評定條件
獲得學(xué)士學(xué)位，經(jīng)一年見習(xí)試用；獲得雙學(xué)士學(xué)位或研宄生班畢業(yè)證 書，擔(dān)任教學(xué)工作三年的教師，經(jīng)考核表明能勝任和履行助教職責(zé)。
2、講師評定條件
（1） 能承擔(dān)本專業(yè)的教學(xué)，完成學(xué)校規(guī)定的教學(xué)工作量，教學(xué)效果較好， 教學(xué)成績優(yōu)良。
（2） 本科生在擔(dān)任四年以上助教職務(wù)工作期間，己經(jīng)取得高校助教進(jìn)修 班結(jié)業(yè)證書；或在職學(xué)習(xí)碩士研究生主要課程并考試合格；或獲得研究生 班畢業(yè)證書、第二學(xué)士學(xué)位證書且己承擔(dān)三年以上助教職務(wù)；或獲得碩士 學(xué)位且己承擔(dān)三年教學(xué)工作，或獲得博士學(xué)位；具有本專業(yè)必需的知識與 技能和從事科學(xué)研宄工作的能力。
（3）掌握一門外語，參加全省統(tǒng)一組織的晉升講師外語水平考試成績合格。
3、副教授評定條件
（1）認(rèn)真從事教學(xué)，能擔(dān)任一門主干基礎(chǔ)課或兩門以上課程的講授工 作（其中一門應(yīng)為基礎(chǔ)課，包括專業(yè)基礎(chǔ)課或技術(shù)基礎(chǔ)課），完成學(xué)校規(guī) 定的教學(xué)工作量；注重教學(xué)法的研究，教學(xué)成績突出，獲得校以上優(yōu)秀教 師、優(yōu)秀教學(xué)成果獎，或在校內(nèi)主講過觀摩教學(xué)課；教學(xué)成績優(yōu)秀。
（2）任現(xiàn)職以來，出版過學(xué)術(shù)著作，或獨(dú)立完成并公開發(fā)表過兩篇以 上的學(xué)術(shù)論文；或參加編寫國家及全省高校通用教材，經(jīng)專家認(rèn)定在同類 著作、教材中具有較高的學(xué)術(shù)水平和實(shí)用性；或結(jié)合教學(xué)工作實(shí)踐，撰寫 發(fā)表兩篇以上教學(xué)改革、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)方面的論文，對本學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高 有一定的指導(dǎo)和促進(jìn)作用。
（3）具有一定的科研能力，科研成果獲得過部、省三等以上獎勵（前三 位）；或主持過本學(xué)科的科學(xué)技術(shù)研宄課題，其科研成果通過省級鑒定； 或主持科技開發(fā)工作，并取得較顯著的經(jīng)濟(jì)效益或社會效益。
（4）對本門學(xué)科具有系統(tǒng)而堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)和豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，掌握本 學(xué)科范圍內(nèi)的學(xué)術(shù)發(fā)展動態(tài)，具有指導(dǎo)碩士研究生、中級教師的能力。
4、教授評定條件
（1） 認(rèn)真鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，能擔(dān)任兩門以上課程的講授工作（其中一門 應(yīng)為基礎(chǔ)課或?qū)I(yè)基礎(chǔ)課、技術(shù)基礎(chǔ)課），完成學(xué)校規(guī)定的教學(xué)工作量， 在教學(xué)研宄上有較高造詣；獲得過校以上優(yōu)秀教學(xué)成果獎、優(yōu)秀教師獎或 教學(xué)考核成績優(yōu)秀。
（2）任現(xiàn)職以來，出版過具有重大影響的學(xué)術(shù)著作（含高校統(tǒng)編教材）， 受到學(xué)術(shù)界的高度評價；或在國內(nèi)外學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表十篇以上的學(xué)術(shù)論 文，其中在國家級學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表三篇以上有較高學(xué)術(shù)價值的論文；或以 本人為主獲得過國家級四等以上獎、部省級三等以上獎勵。
（3）具有提出本專業(yè)的研究方向或開拓新領(lǐng)域的能力，從事過具有重 大學(xué)術(shù)、技術(shù)意義的開創(chuàng)性的研究課題，取得全國先進(jìn)水平的成果；或主 持、指導(dǎo)完成重要的科研、攻關(guān)項(xiàng)目；或從事科技開發(fā)工作取得重大經(jīng)濟(jì) 效益和社會效益。
（4） 對本門學(xué)科具有系統(tǒng)而堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)和豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，掌握 本門學(xué)科范圍內(nèi)的學(xué)術(shù)發(fā)展動態(tài)，具有指導(dǎo)博士研究生的能力。
(4)上海高校教師職稱2015年評審條件擴(kuò)展閱讀
（1）助教
新教師在未受聘為講師以前先從事一年或一年以上的教學(xué)輔助工作，以熟悉大學(xué)的基本教學(xué)條件和教學(xué)的組織。助教也可以由正在攻讀博士學(xué)位的研究生擔(dān)任。在很多國家都由博士研究生承擔(dān)助教的工作，而不再專門設(shè)置助教這一級別的教職。
助教的主要任務(wù)是協(xié)助教學(xué)。助教輔助大學(xué)教育的主導(dǎo)方面是協(xié)助由教授和學(xué)生共同構(gòu)成的課程教學(xué)系統(tǒng)正常工作。他的工作方式主要呈現(xiàn)為兩種：一種是協(xié)助教授工作；另一種是協(xié)助一門課程的展開，而這門課程可能是由多個教授共同承擔(dān)，也可能是由教授指導(dǎo)，由助教本人開設(shè)的。教授從自己的研究生里挑選兩位來協(xié)助備課、整理資料和組織課堂教學(xué)，這種是最初級的“助教”。
（2）講師
能夠獨(dú)立開設(shè)一門或一門以上課程的大學(xué)教師。講師也有不同的等級。優(yōu)秀的講師完全可以把他的課程開設(shè)成對本門學(xué)科有巨大貢獻(xiàn)的基礎(chǔ)課，而他的教學(xué) *** 、實(shí)驗(yàn) *** 和基本規(guī)范將成為學(xué)生必修的一級臺階，借以達(dá)到大學(xué)教育的基本要求。講師也可以做一些初級的工作，基本上是去填補(bǔ)教授和副教授正常教學(xué)所遺留下來的空缺，來使整個教學(xué)系統(tǒng)趨于完善。另外，常常有這樣的情況，一些完整的教學(xué)單位，會特聘講師來講授一些自己的教授不能承擔(dān)而學(xué)生又必須學(xué)習(xí)的課程。比如，當(dāng)年的北大，只有專職教員才可能成為教授，而 *** 的一律稱為講師。在當(dāng)時著名的講師中有梁漱溟、魯迅等。這就說明，講師的水平不一定比教授差，只是他們承擔(dān)的任務(wù)有所不同。
（3）副教授
副教授原則上不僅具有開課的能力，對本學(xué)科的整體情況有充分的了解，自己主持研究項(xiàng)目，而且能把最新的研究用學(xué)術(shù)研討會的形式不斷開設(shè)成新課。他一方面向?qū)W生傳授相關(guān)的知識授業(yè)，一方面訓(xùn)練學(xué)生去掌握獲得知識的 *** 傳道。所以嚴(yán)格地說，一個副教授既然已經(jīng)是一個“教授”，他就必然已經(jīng)具備了足夠的能力指導(dǎo)他本專業(yè)所有“求學(xué)的人”包括本科生、碩士和博士研究生的學(xué)習(xí)，并完成畢業(yè)論文。上面提到，副教授在知識水平上未必要求比講師高，但其任務(wù)的性質(zhì)不同，在知識和 *** 的教學(xué)中，他也比講師在大學(xué)系統(tǒng)中有更大的責(zé)任。在知識上，要求他對本專業(yè)的全部知識有通盤的了解，同時在一個問題上有專深的研究；在 *** 上，要求他對本專業(yè)的所有 *** 都了解，而他自己對其中一種 *** 有著熟練的掌握。他不僅可以指導(dǎo)本專業(yè)方向的學(xué)生完成研究，而且在博士研究生所采用的 *** 略超出本學(xué)科已有的 *** 甚至是采用全新的 *** 時，同樣能夠根據(jù)本學(xué)科 *** 的規(guī)范保證論文高水平的完成。
（4）教授
教授是大學(xué)里的主體，大學(xué)里主導(dǎo)性的工作是由教授承擔(dān)的。教授的職能與副教授不同。在知識上，對教授的要求與副教授沒有什么兩樣。但是在 *** 上有個重大的差別：一個教授不僅掌握并能熟練運(yùn)用本學(xué)科已有的 *** ，并且他必須對本學(xué)科的 *** 論作出過貢獻(xiàn)，也就是說，他在遇到一個課題時不僅知道如何運(yùn)用已有的 *** 來解決它，而且能夠或者已經(jīng)創(chuàng)造出某種 *** 來為解決相關(guān)問題提供思路和手段。教授和副教授一樣要承擔(dān)本科生教學(xué)和指導(dǎo)研究生的工作，特別是指導(dǎo)研究生在現(xiàn)有的知識、 *** 儲備中沒有現(xiàn)成的東西可以利用時，去完成開創(chuàng)性的工作。除此之外，教授還要促進(jìn)本學(xué)科全世界范圍內(nèi)的發(fā)展。他必須對本學(xué)科有清晰的了解，和本行的專家有便利的交流，通過定期主持學(xué)術(shù)會議和學(xué)術(shù)項(xiàng)目的方式來培養(yǎng)和訓(xùn)練本學(xué)科的高級研究人員，領(lǐng)導(dǎo)他們進(jìn)行集體協(xié)作，以完成科學(xué)所提出的任務(wù)。
參考資料 ：大學(xué)教師職稱--- ***
在高校評副教授職稱的要求是什么
條件是：
①能勝任本專業(yè)一門或一門以上學(xué)科的教學(xué)工作，質(zhì)量較高，成績優(yōu)良；
②對本門學(xué)科具有系統(tǒng)而堅(jiān)實(shí)的理論知識和比較豐富的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，在一定的業(yè)務(wù)范圍內(nèi)，能夠密切聯(lián)系實(shí)際進(jìn)行比較深入的研究工作，并取得顯著的成就，提出具有一定水平的科學(xué)論文，或者在生產(chǎn)技術(shù)方面有較大的貢獻(xiàn)，或者在業(yè)務(wù)技能上有較高的造詣；
③熟練地掌握一門外國語。
(5)上海高校教師職稱2015年評審條件擴(kuò)展閱讀：
崗位職責(zé)
高校為創(chuàng)建世界一流研究型大學(xué)需要一流的師資隊(duì)伍，高水平的師資后備力量是一流師資隊(duì)伍的重要組成部分。
為加速培養(yǎng)造就一批博士后研究人員成為我校師資隊(duì)伍的有生力量，學(xué)校設(shè)立的崗位。特任副教授對外可稱為副教授，并可以此身份申報(bào)國家、中國科學(xué)院及省部級科研項(xiàng)目，參加各類學(xué)術(shù)交流活動。
高校教師職稱評定程序
1.助理職稱評定條件： （1）大學(xué)本科畢業(yè)，從事專業(yè)技術(shù)工作一年以上。 （2）大學(xué)專科畢業(yè)，從事專業(yè)技術(shù)工作二年以上。 （3）中專畢業(yè)，從事專業(yè)技術(shù)工作三年以上。 .中級職稱評定條件： （1）大學(xué)本科畢業(yè)，從事專業(yè)技術(shù)工作五年以上，擔(dān)任助理職稱四年以上。 （2）大學(xué)?？飘厴I(yè)，從事專業(yè)技術(shù)工作六年以上，擔(dān)任助理職稱四年以上。 （3）中專（高中）畢業(yè)，從事專業(yè)技術(shù)工作十年以上，擔(dān)任助理職稱四年以上。 （4）初中以下學(xué)歷人員須從事專業(yè)技術(shù)工作十五年以上，擔(dān)任助理職稱四年以上。 評職稱需要學(xué)歷和該學(xué)歷相對應(yīng)的工作年限，由于所評職稱系列不同，學(xué)歷和工作年限要求也不同。 再就是考職稱計(jì)算機(jī)和外語，當(dāng)然有的人可以免考，要根據(jù)當(dāng)?shù)厝耸虏块T的政策執(zhí)行，各地是不同的。 還有就是要通過相關(guān)專業(yè)課考試，這個問題要問單位人事處，一般單位統(tǒng)一出題。檔案放在人才的要咨詢當(dāng)?shù)厝瞬拧?評高級職稱還要寫論文，發(fā)表文章，或有成果之類的。這好象由人事廳來評，比較嚴(yán)格。 評初中級、副高級職稱大部分由單位說了算的，評的人多考試分?jǐn)?shù)就上調(diào)，人少就下降。你再問問你們單位。 我就知道這些，不對之處請指出。好運(yùn)！
高校評職稱教師都有哪些要求
職稱的范圍很廣，幾乎所有職業(yè)都可以評職稱。除了臨時工（不讓評）和自身不愿評的都要評。
教師分不同的專業(yè)評職稱（分為助教、講師、副教授、教授）；
圖書館教師：研究館員
副研究館員；
專業(yè)工人：初級工
中級工
高級工
*** ；
經(jīng)濟(jì)系列職稱
1、助理經(jīng)濟(jì)師
2、經(jīng)濟(jì)師
3、高級經(jīng)濟(jì)師
會計(jì)系列職稱
1、助理會計(jì)師
2、會計(jì)師
3、高級會計(jì)師
三、統(tǒng)計(jì)系列職稱
1、助理統(tǒng)計(jì)師
2、統(tǒng)計(jì)師
3、高級統(tǒng)計(jì)師
四、工程系列職稱
1、助理工程師
2、工程師
3、高級工程師
農(nóng)業(yè)系列(含畜牧獸醫(yī)專業(yè))職稱
1、助理農(nóng)藝師(助理畜牧、獸醫(yī)師)
2、農(nóng)藝師(助理畜牧、獸醫(yī)師)
3、高級農(nóng)藝師(畜牧、獸醫(yī)師)
衛(wèi)生系列職稱
1、醫(yī)（藥、護(hù)、技）士
2、醫(yī)（藥、護(hù)、技）師
3、主治醫(yī)師（主管藥師、護(hù)師、 ***
上海高校教師中級職稱評定需要工作滿幾年
工作2年就可以評定了。每個學(xué)校人事部門的網(wǎng)站都有
你工作一年以后取得初級職稱，取得初級職稱兩年以后可以評中級
高校教師職稱評定有什么標(biāo)準(zhǔn)
評定高校教師職稱的基本標(biāo)準(zhǔn)是講師須掌握本學(xué)科專業(yè)基礎(chǔ)知識，了解本專業(yè)國內(nèi)外現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢；掌握本專業(yè)的教學(xué)規(guī)律和教學(xué) *** ，開展教育教學(xué)改革，參加編寫教材和教學(xué)參考書，善于表達(dá)，課堂講授效果良好；參加科學(xué)研究、技術(shù)開發(fā)，公開發(fā)表有一定水平的學(xué)術(shù)論文或藝術(shù)作品。
政治思想條件
熱愛祖國，貫徹黨的教育方針；具有良好的政治素質(zhì)和職業(yè)道德，遵紀(jì)守法，教書育人，為人師表；勇于探索，開拓創(chuàng)新，能全面履行現(xiàn)任職務(wù)崗位職責(zé)，積極承擔(dān)教學(xué)工作任務(wù)，學(xué)風(fēng)端正。任現(xiàn)職期間，年度考核合格以上。
學(xué)歷、資歷條件
獲得碩士學(xué)位，從事教學(xué)工作2年以上；或具有大學(xué)本科畢業(yè)以上學(xué)歷，取得助教資格4年以上。網(wǎng)上查不到的學(xué)籍要辦理學(xué)*歷的認(rèn)證哦，最快可以通過啟 征*網(wǎng)辦理這個的。
專業(yè)技術(shù)工作經(jīng)歷（能力）條件
取得助教資格后，具備以下條件：
1、公共課和基礎(chǔ)課教師，擔(dān)任1門以上課程的教學(xué)；專業(yè)課和實(shí)踐課教師，擔(dān)任專業(yè)課部分或全部內(nèi)容的講授工作；
2、全過程地承擔(dān)過1門課程的專職輔導(dǎo)、答疑、批改作業(yè)、實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)、組織課堂討論等各教學(xué)環(huán)節(jié)工作；
3、參加過科研工作或發(fā)表一定水平的學(xué)術(shù)論文、著作。
業(yè)績成果條件
取得助教資格后，完成學(xué)校規(guī)定的教學(xué)工作量，具備下列條件之一：
1、教學(xué)效果良好，至少有1次以上年度教學(xué)質(zhì)量評估被評為優(yōu)秀；或獲得校級以上勞動模范、優(yōu)秀教師（優(yōu)秀教育工作者）等稱號；
2、獲校級以上優(yōu)秀教學(xué)成果獎；
3、參加的科研項(xiàng)目、成果獲市（廳）級以上獎勵。
論文、著作條件
取得助教資格后，具備下列條件之一：
1、在省級以上刊物公開發(fā)表的本專業(yè)學(xué)術(shù)論文4篇以上（至少1篇為之一作者），其中至少1篇在本學(xué)科國家核心期刊或外文重要期刊上發(fā)表或?yàn)槿髾z索論文；
2、參編公開出版的本專業(yè)學(xué)術(shù)專著或國家統(tǒng)編的高校教材，同時在省級以上刊物公開發(fā)表的本專業(yè)學(xué)術(shù)論文2篇以上（至少1篇為之一作者）。
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高校教師職稱評定
一、我國職稱制度的發(fā)展
事實(shí)上，我國的職稱制度大致可以分為五個階段。之一階段是1949—1965年，為初步萌芽，此時我國的專業(yè)技術(shù)職務(wù)屬于任命制，這種模式的特點(diǎn)是只評不聘;第二階段是1966—1977年，為十年挫折，此時的職稱評聘處于間斷狀態(tài);第三階段是1978—1983年，為蘇醒階段，此時實(shí)行的是專業(yè)技術(shù)職稱評定制度;第四階段是1986—2000年，評定制度成熟階段，雖然此時的專業(yè)技術(shù)職務(wù)實(shí)行的是聘任制，但是這一聘任制流行形式，歸其原因主要在于：一是思想認(rèn)識模糊，將職稱評定制等同于職稱聘任制;二是法律法規(guī)等社會環(huán)境不配套，職稱與工資福利待遇息息相關(guān);三是高校缺乏辦學(xué)自 *** ， *** 干預(yù)過多。第五階段是從2001年開始，聘任制全面落實(shí)階段，尤其是在2006年人事部事業(yè)單位崗位設(shè)置的推動下，職稱制度逐步從評聘制向聘任制推進(jìn)。
二、現(xiàn)階段我國職稱制度形式
鑒于我國地域遼闊以及各地社會歷史文化背景的不同，為更好的研究我國職稱制度，現(xiàn)以北京、上海、天津、重慶、河北省、江蘇省、浙江省、廣東省、新疆9個省(直轄市)的教授職稱評審制度為研究對象。研究發(fā)現(xiàn)，目前我國職稱制度主要分為單位內(nèi)聘制和職稱評聘制兩種形式。
1.單位內(nèi)聘制
根據(jù)調(diào)研發(fā)現(xiàn)北京和上海屬于典型的單位聘任制。2005年北京33所市屬市管高校和成人高校就已全面實(shí)行教師聘任制和全員聘用合同制;2009年上海在本科院校、高職高專、成人高校等56所院校中試行教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任制，停止職稱評審。這兩個直轄市以高校教師職務(wù)聘任制改革為契機(jī)，將聘任制進(jìn)一步深化， *** 擺脫了原先事事親為的家長制束縛，相反更多地扮演宏觀規(guī)劃與調(diào)控角色，通過控制崗位結(jié)構(gòu)比例實(shí)行宏觀動態(tài)管理;而高校則在被賦予更多辦學(xué)自 *** 的基礎(chǔ)上，通過崗位聘任不僅完善了學(xué)校自主用人、教師自主擇崗、 *** 依法監(jiān)督的高校用人制度，而且有利于形成開放、競爭的用人氛圍，實(shí)現(xiàn)職務(wù)聘任工作的科學(xué)化、制度化、規(guī)范化，切實(shí)保障和維護(hù)了教師根本利益和學(xué)校的合法權(quán)益。與此同時，從實(shí)際效果來看，單位內(nèi)聘制也使高校獲得了主動權(quán)，使學(xué)校的主體地位得到體現(xiàn)，推動了學(xué)校“走出去、請進(jìn)來”，加快了與國際接軌的步伐和融合的趨勢。
2.職稱評聘制
根據(jù)調(diào)研發(fā)現(xiàn)天津、重慶、河北省、江蘇省、浙江省、廣東省、新疆7個省市當(dāng)前仍以職稱評聘制為通用作法，即實(shí)行評定制與聘任制相結(jié)合，先評后聘，目前的這種職稱評聘主要參考以下三個方面著手。
(1)學(xué)歷及資歷條件學(xué)歷作為教師學(xué)習(xí)能力、知識水平的一個重要反映，它不僅較好的反映了教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，而且也是推動中青年教師教學(xué)水平、學(xué)術(shù)水平和創(chuàng)新能力的動力所在。研究發(fā)現(xiàn)，除廣東省外其余6省市所定的條件基本一致：具有大學(xué)本科學(xué)歷，副教授職務(wù)五年以上就可以申報(bào)教授。而浙江、江蘇則進(jìn)一步針對新老教師采取老人老辦法、新人新辦法的策略，明確規(guī)定40歲以下人員須具有研究生學(xué)歷或者是碩士學(xué)位，雖然一些省市暫時沒有明文規(guī)定，但在實(shí)際操作過程中似乎這已成為潛規(guī)則，高學(xué)歷人員往往最有先天優(yōu)勢，更低也具有碩士學(xué)位，這也解釋了為什么當(dāng)前出現(xiàn)大量年輕教師成為考博大軍中的一員。而廣東唯獨(dú)將任職年限放寬為3年，這些微小政策的變化實(shí)際就是廣東吸引人才的一個重要表現(xiàn)。
(2)教育教學(xué)條件教書育人是教師的天職，教學(xué)是教師的首要工作。教育部也曾多次發(fā)文強(qiáng)調(diào)，高等學(xué)校要把教授、副教授為本科學(xué)生上課作為一項(xiàng)基本制度，把教師是否為本科生上課作為教師職務(wù)評聘和考核的必要條件，實(shí)行一票否決。調(diào)查結(jié)果顯示，這7個省市均將國家政策落實(shí)到實(shí)處，河北、天津、江蘇、重慶、廣東5省市明確申報(bào)人員必須講授2門課程。新疆針對不同的教師從授課門數(shù)、課時量進(jìn)行了區(qū)別對待：教學(xué)為主的教師，須承擔(dān)兩門及以上基礎(chǔ)課、專業(yè)課教學(xué);科研并重的教師，任期內(nèi)須承擔(dān)一門以上專業(yè)課。浙江則只從課時數(shù)上對教師申報(bào)職稱提出要求，即專業(yè)課每周授課4-6節(jié)，基礎(chǔ)課每周授課6-8節(jié)。與此同時，河北、天津、江蘇、新疆、廣東5省市將“指導(dǎo)碩士研究生，或協(xié)助指導(dǎo)過博士研究生，或指導(dǎo)過青年教師或進(jìn)修教師”作為一項(xiàng)申報(bào)條件，顯得非常必要，尤其是在當(dāng)前大量年輕教師蜂擁教學(xué)一線，采取以老帶新、以熟帶生、以優(yōu)促新、互學(xué)共進(jìn)的幫扶制度，有利于幫助和提高教師教學(xué)業(yè)務(wù)能力，達(dá)到優(yōu)化教師隊(duì)伍和梯隊(duì)建設(shè)。而浙江、重慶2省市則并未談及。
(3)業(yè)績成果教師作為科研的主體，是推動科學(xué)技術(shù)發(fā)展的主要動力，對此教師必須承擔(dān)起這個職責(zé)，將科教興國戰(zhàn)略與培養(yǎng)人才理念緊密結(jié)合，提高全民族的科學(xué)文化素質(zhì)，加速實(shí)現(xiàn)國家的繁榮昌盛。為此，在職稱評審過程中，對教師的業(yè)績成果要求也非常明確，主要從獲獎科研、論文著作兩個方面來衡量。獲獎方面主要以國家自然科學(xué)獎、科技進(jìn)步獎、技術(shù)發(fā)明獎、優(yōu)秀教學(xué)成果獎為主，如表1所示，河北、天津、江蘇、重慶4省市明確了獲獎等級及相應(yīng)名次;浙江除以上獎勵外又將精品課程納入獲獎范圍;新疆將獲獎作為一個優(yōu)先條件，而不是必須條件?？蒲蟹矫?，除新疆、廣東以外，基本比較一致，一般要求至少主持完成省部級課題1項(xiàng)。對于論文著作方面，如表2所示，區(qū)別比較大，不僅論文總數(shù)各不相同，而且對核心論文的篇數(shù)差距也較大，這從一定側(cè)面也反映出職稱評審地區(qū)的差異性。
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三、我國職稱制度發(fā)展趨勢及建議
高校教師職稱評聘制度作為一個時代的產(chǎn)物，隨著高等教育的發(fā)展而發(fā)展，也將隨著高等教育改革的浪潮而變革。目前的事業(yè)單位聘任制改革，既是契機(jī)，又是挑戰(zhàn)，職稱制度改革勢在必行，當(dāng)前的單位內(nèi)聘制可以說是趨勢，是未來發(fā)展的方向，就目前而言雖然僅北京、上海已全面推廣，全國其他省市并未完全推進(jìn)，但這畢竟是國家今后的主導(dǎo)方向。評聘 *** 為當(dāng)前主流，實(shí)際上也或多或少地受到單位內(nèi)聘制改革的影響，也正發(fā)生細(xì)微變化，逐步向單位內(nèi)聘制靠攏，有逐步融合之趨勢，從原先重身份、重評審、重資格向重崗位、重聘任、重考核轉(zhuǎn)變。實(shí)際上，就高等教育本身而言，職稱制度不會消失，相反隨著高校教師人力資源作用的凸顯，職稱的評價、激勵作用會更加得到關(guān)注。學(xué)校在被授予更多辦學(xué)自 *** 的前提下，高校法人地位得到進(jìn)一步認(rèn)可，學(xué)校的去行政化、法制化、科學(xué)化得到進(jìn)一步加強(qiáng)，職稱制度的內(nèi)涵將表現(xiàn)得更加突出地區(qū)情況、學(xué)校自身特點(diǎn)，并會展現(xiàn)出新的面貌。
1.未來我國職稱制度評價指標(biāo)
鑒于當(dāng)前我國正處于教育體制以及用人機(jī)制的轉(zhuǎn)換階段，不同省市同一職稱評定標(biāo)準(zhǔn)存在顯著差異性，雖然大多主要以學(xué)歷資歷、教育教學(xué)考核、科研獲獎、論文著作等為標(biāo)準(zhǔn)，考慮了教學(xué)與科研、學(xué)歷與能力等諸多關(guān)系，但是相對而言還是缺乏容易量化的指標(biāo)，而且由于對科研、論文過多重視，從某種意義上來講，也造成了學(xué)術(shù)浮躁、忽視教學(xué)而一味追求科研的偏向。對此應(yīng)以當(dāng)前崗位聘任制為導(dǎo)向，從完善用人機(jī)制，促進(jìn)高等教育活力，發(fā)揮高校辦學(xué)主體的宗旨，以公開 *** 、擇優(yōu)聘任、績效考核、薪酬激勵等環(huán)節(jié)為手段，構(gòu)建我國職稱制度評價指標(biāo)體系。如表3所示，我國職稱制度評價指標(biāo)體系分解為3個一級指標(biāo)、13個二級指標(biāo)。實(shí)際上，這些指標(biāo)主要來源于高等院校人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會服務(wù)的三大職能，這三大功能相互聯(lián)系、不可分割。人才培養(yǎng)作為大學(xué)的核心工作，科學(xué)研究作為人才培養(yǎng)的重要載體，服務(wù)社會作為人才培養(yǎng)和科學(xué)研究功能的延伸，只有準(zhǔn)確把握三大職能的關(guān)系，才能實(shí)現(xiàn)高等教育的組織目的。同時，按照《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010—2020年)》要求，國家將在提高人才培養(yǎng)質(zhì)量、提升科學(xué)研究水平、增強(qiáng)社會服務(wù)能力等方面重點(diǎn)著力，對此也要求高校應(yīng)積極利用人才、設(shè)備、信息等資源，直接為經(jīng)濟(jì)、政治、科技、文化等發(fā)展服務(wù)，實(shí)現(xiàn)大學(xué)人盡其才、物盡其用、融入社會，以此不斷提升高等教育的國際競爭力。因此，在職稱制度指標(biāo)設(shè)計(jì)上也應(yīng)有所體現(xiàn)，將服務(wù)社會作為一個重要方面加以考慮，突出了教學(xué)工作、學(xué)科建設(shè)等方面，改變了傳統(tǒng)職稱評聘方面的不足。對于指標(biāo)的權(quán)重問題，可以用屬性權(quán)重來反映各指標(biāo)的重要程度，只設(shè)定一級指標(biāo)權(quán)重，對于二級指標(biāo)權(quán)重可通過層次分析法來確定每一指標(biāo)的權(quán)重。這正是考慮到地區(qū)特點(diǎn)、學(xué)校特點(diǎn)，而沒有進(jìn)一步細(xì)分，將這種權(quán)利直接賦予學(xué)校，由學(xué)校根據(jù)自身發(fā)展階段合理設(shè)計(jì)，既保證職稱總體框架結(jié)構(gòu)的合理性，又體現(xiàn)各自歷史延續(xù)特點(diǎn)。
2.對完善我國職稱制度的建議
職稱評定制向單位內(nèi)聘制邁進(jìn)是必然趨勢，但在此過程中，我們也應(yīng)該進(jìn)一步清醒地認(rèn)識到各地區(qū)、各院校的具體特點(diǎn)，因地制宜，不應(yīng)操之過急，一刀切，而應(yīng)是有步驟、有計(jì)劃地穩(wěn)步推行。及時調(diào)整職稱評定的具體條件，既要保持政策的連續(xù)性和相對穩(wěn)定性，又要逐步推進(jìn)聘任制;同時積極建立完善的具有動態(tài)、量化特征的學(xué)術(shù)評價機(jī)制，由于學(xué)術(shù)評價直接影響教師學(xué)術(shù)研究和教學(xué)活動積極性和創(chuàng)造性，因此只有建立符合高校教師職業(yè)特點(diǎn)的科學(xué)評價體系，采取定性與定量相結(jié)合的評價方式，才能全面客觀地評價教師的工作業(yè)績和綜合素質(zhì)，有力地維護(hù)學(xué)術(shù)的尊嚴(yán)和學(xué)術(shù)的獨(dú)立性及嚴(yán)肅性。積極發(fā)揮社會服務(wù)的影響作用，將社會服務(wù)納入職稱評價機(jī)制，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中、社會活動中踐行“四學(xué)會”，即“學(xué)會認(rèn)知、學(xué)會做事、學(xué)會共同生活、學(xué)會生存”以適應(yīng)當(dāng)代社會發(fā)展需要，實(shí)現(xiàn)高校人才培養(yǎng)的目標(biāo)，體現(xiàn)人生的價值。
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